507《数字电线路》考试大纲.docVIP

南京信息工程大学2005年研究生招生入学考试 《数字电子线路》考试大纲 科目代码：507 科目名称：数字电子线路 参考书目：《数字电子技术基础》，阎石主编，高教出版社，2001年第四版 第一部分 课程目标与基本要求 一、课程目标 数字电子技术是电子信息工程专业的一门专业基础课。通过学习，学生能够全面系统地掌握数字电子技术的基本概念及基本电路，并且能灵活应用，具有较强的分析和设计数字电子电路的能力。 二、基本要求 要求学生比较系统地掌握数字电路的基本知识、基本原理，为进一步学习后续课程打下良好基础；能较深刻理解数字电路的基本分析方法和设计方法，并能比较灵活地加以应用；能了解大规模以及超大规模数字集成电路的基本原理以及简单应用。 第二部分 课程内容与考核目标 第一章 逻辑代数基础 12、掌握二进制、十六进制、十进制等不同进制之间的关系及相互转换规律和数字系统中常用的几种BCD码8421BCD码、Gray码。 3、理解逻辑变量与逻辑函数和与、或、非三种基本逻辑运算的概念。 4、掌握逻辑函数的四种表示方法（真值表法、逻辑式法、卡诺图法及逻辑图法）及其相互之间的转换。 5、掌握逻辑代数的三项基本定理、基本公式和常用公式。 6、掌握逻辑函数的公式化简法和图形化简法。 7、了解最小项、最大项、约束项的概念及其在逻辑函数化简中的应用。 第二章 门电路 1MOS管的开关特性 2、掌握TTL反相器的工作原理，静态输入、输出、电压传输特性及输入端负载特性，开关特性。 3、了解其它TTL门（与非门、或非门、异或门、三态门，OC门）的工作原理及TTL门的改进系列。 4、 掌握CMOS反相器的工作原理及静态特性，了解其他CMOS门（与非门、或非门等）的工作原理。 5、熟悉TTL门电路和CMOS门电路的主要参数，掌握门电路的正确使用组合逻辑电路1、掌握组合逻辑电路的设计与分析方法。 2、掌握常用组合逻辑电路，即编码器、译码器、数据选择器、加法器及数值比较器的基本概念、工作原理及应用。 3、了解组合逻辑电路中竞争—冒险现象的成因及基本消除方法。 第四章 触发器 1 2、理解各类触发器的工作原理和动作特点。 3、掌握触发器逻辑功能的描述方法（包含特性表、特性方程、状态图和时序图等）。 4、理解RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器、和 T′触发器各自的功能特点 1、熟悉时序逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点、分类。 2、理解时序逻辑电路逻辑功能的描述方法。 3、掌握同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法。 4、了解常用时序电路，尤其是计数器、移位寄存器组成及工作原理，了解异步时序电路的概念。 5、掌握典型MSI时序逻辑器件上的附加控制端的功能和使用方法，并进行多片联用的逻辑设计。1、了解脉冲产生及整形电路的分类及脉冲波形参数的定义。 2、掌握施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器典型电路的工作原理。 3、熟悉555定时器其应用1、了解半导体存储器的功能及分类，了解它们在数字系统中的作用。 2、了解只读存储器ROM、随机存储器RAM的组成及工作原理。 3、掌握存储单元、字、位、地址、地址单元等基本概念以及存储器容量扩展的一般方法。PLD）1、了解PLD的基本特征、分类、每种类型的特点及发展概况 2、掌握PLD的电路表示法（符号规定）PAL）的工艺结构编程特点OLMC）的结构和基本工作原理。CPLD、FPGA等器件的基本原理和特点。 第九章数模和模数的相互转换 1、掌握 D/A转换器的基本工作原理、输入与输出关系的定量计算D/A，倒T型电阻网络D/A的工作原理。 2、掌握 A/D转换器的基本工作原理A/D转换器的主要类型（并联比较型、逐次渐近型、双积分型）一般工作过程和综合性能比较 3、理解D/A转换器和A/D转换器的主要技术指标及影响它们的主要因素 第三部分 有关说明与实施要求 1、考试目标的能力层次的表述 本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述： 较低要求——了解； 一般要求——理解、熟悉、会； 较高要求——掌握、应用。 一般来说，对概念、原理、理论知识等，可用“了解”、“理解”、“掌握”等词表述；对计算方法、应用方面，可用“会”、“应用”、“掌握”等词。 2、参考书目 《数字电子技术基础》，阎石主编，高教出版社，2001年第四版。 5、命题考试的若干规定 (1)本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定的，根据本大纲规定的各种比例(每种比例规定可有3分以内的浮动幅度，来组配试卷，适当掌握试题的内容、覆盖面、能力层次和难易度)。 (2)各章考题所占分数大致如下： ①逻辑代数基础门电路25% ②组合逻辑电路触发器35% ③时序逻辑电路约占15% ④脉冲波形的产生和整形约占12% ⑤半导体存储器、可编程