深化高职教育改 创新人才培养模式 打造高职品牌专业.docVIP

深化高职教育改革 创新人才培养模式 打造高职品牌专业【摘要】电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业。它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律,又能掌握现代计算机信息技术;既具有先进的营销管理理念,又熟悉商务运作流程。然而,电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后,已经严重阻碍了我国电子商务的发展。因此,在高职教育中,如何创新人才培养模式、深化专业建设与改革,培养高素质、高技能、应用型人才已成为迫在眉睫的重要课题。 　　【关键词】高职教育 人才培养模式 电子商务 品牌专业 　　 　　1 电子商务专业建设与发展分析 　　 　　电子商务是一种新兴的、处于发展过程中的现代商务方式,其活动是通过公共计算机通信网络进行的,该方式将突破传统商务在时间、地域的限制,成为方便、快捷、安全可靠的新兴电子化商务活动模式。自1993年首次引进电子商务概念后,我国的电子商务发展势头强劲。目前,我国因特网用户数居世界前三名,快速递增的上网人群和日益改善的经济环境为中国电子商务提供了广阔的市场空间和良好的发展前景。电子商务的发展速度之快。远远超过我们的想象,普及速度之快令人难以置信,它不仅带给人们商业机会、利润空间,更改变了人们的生活及工作方式。 　　据权威机构的统计数据显示,由于资本市场对中国电子商务的青睐,伴随着国内物流、支付、信用系统的逐步完善,信息基础设施的发展,以及企业或用户(含家庭或个人)网上需求的不断开发和培养,电子商务应用必将更加广泛。最新调查数据显示,2008年中国电子商务市场交易额达到2.4万亿元,同比增长41.2%,其中B2B市场仍是创造交易额的主体,占总交易额的89.5%,达到2.1万亿元。 　　随着区域经济的快速发展,尤其是辽宁老工业基地的振兴、辽宁沿海经济带开发与建立和大连陆海空物流业的快速发展以及电子政务的需求,机关、企事业单位对电子商务的人才需求必将大大增加,以至于达到供不应求,可见电子商务专业发展前景十分广阔。 　　基于上述分析,我院在广泛调查研究和充分利用学校的教育教学资源的基础上,坚持科学性、实用性、效益性、可持续发展性原则,抓住机遇,改造传统专业、加强优势专业、培植特色专业、打造品牌专业,积极发展社会急需的电子商务教育。 　　 　　2 专业建设改革的思考 　　 　　电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业,它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律,又掌握现代计算机信息技术;既具有先进的营销管理理念,又熟悉商务运作流程。因而在高等教育,尤其是高职教育中,如何改革电子商务专业的人才培养模式,如何进行理论和实践课程体系改革,培养高素质、高技能、应用型人才已成为迫在眉睫的重要课题。 　　作为高等职业教育开办电子商务专业,其根本目的就在于培养与电子商务人才市场需求相一致的高素质的技能性人才。为此,我院电子商务教学团队多次通过对省内多家企事业单位和公司进行调研,加之对毕业生进行多年跟踪调查,就其专业定位、专业发展前景、人才培养模式、课程体系设置与教学内容、实践教学体系与教学方法和教学手段等方面进行了大量的探索性改革与实践。 　　 　　3 专业建设定位与优化 　　 　　电子商务专业的培养目标是:本专业为适应网络经济的发展和工商企业经营管理的需要,培养德、智、体、美等全面发展,具有必须的文化科学知识、应用性的电子商务专业知识与综合素质,能熟练运用现代经济理论、电子商务技术,在生产经营、管理、服务第一线从事电子商务软件应用、网络营销与管理、网站建设与规划的高等技术应用型专门人才。 　　电子商务专业培养规格: 　　(1)具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字表达的能力;较熟练地掌握一门外语,具有较好的阅读能力和一定的听、说、写能力。 　　(2)熟练掌握电子计算机操作尤其是互联网操作技能的基础上,具有网上支付、网络营销、网上结算和网上信息发布的应用能力。 　　(3)系统地了解计算机基本理论,重点掌握计算机操作技能,具有计算机系统安装、调试与维护,计算机网络安装、调试与维护,商务网站(页)设计与制作,网络程序编制等能力。 　　(4)系统掌握现代物流管理知识,全面提升物流管理水平。具有物流管理、物流配送、仓储管理与成本核算和运输规划与管理等能力。 　　(5)具有良好的职业道德、诚信品质、爱岗敬业、遵纪守法、艰苦创业、踏实肯干,有团队精神,具有健全的心理素质和健康的体魄。 　　 　　4 人才培养模式与课程体系改革与实践 　　 　　传统的电子商务专业人才培养模式一般是计算机类课程和经济管理类课程各占一半,简单地认为电子商务就是计算机加商务。这种模式对培养电子商务人才