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浅谈Mind Manager软件在高校课堂中的作用 　　摘 要：Mind Manager软件具有主题创建简单、素材库内容丰富等特点，应用于《思想道德修养和法律基础》课程教学中，具有总揽教材全局、提升学生创新思维能力等优势，有利于提高教学效果。但也存在着客观条件有限、投入时间较多等局限，有待进一步研究。 　　关键词：思维导图；课堂教学；应用 　　中图分类号：TP317.4 　　思维导图是英国学者托尼?巴赞（Tony Buzan）在20世纪60年代初期所创，是一种将发散性思维具体化的方法[1]。目前，在教学中应用更为广泛的是美国的Mind Manager软件。在高校《思想道德修养与法律基础》课（以下简称“基础”课）中，我们可以充分挖掘该软件的强大功能及优势，将其应用于课堂教学，与教师的教、学生的学有机结合起来，更好地促进整个教学质量的提高。 　　1 Mind Manager软件的特点分析 　　与其它软件相比，Mind Manager软件的主要功能特点如下： 　　1.1 主题创建简单易学 　　软件的主题创建非常方便，简单易学。除了常规的软件操作方法外，更为快捷的方法是巧妙应用回车键和插入键：创建相同级别的主题直接按回车键；次级主题按插入键。主题之间如果有关系，可以按下工具栏中的“关联”按钮，快速创建两个不同主题间的关系。 　　1.2 素材库内容丰富 　　该软件