电脑维修论文电维护论文电脑组装与维修论文：《微机组装与维护》课程工学结合平台建设初探.docVIP

电脑维修论文电脑维护论文电脑组装与维修论文： 《微机组装与维护》课程工学结合平台建设初探 ［摘要］本文以《微机组装与维护》课程项目化教学改革与实施为基础，完成了微机组装实训室和PC120电脑救援中心相融合建设任务，为计算机信息管理专业搭建了一个强化学生实践动手能力和社会服务能力的工学结合实践平台，有效地提升了学生电脑设备安装与维修职业能力，为课程项目化教学改革开拓了新思路。 ［关键词］微机组装与维护 工学结合 课程建设 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）中，对高职课程教学手段、方法、效果提出了更高的要求。我院计算机信息管理专业经过了3年国家示范性建设，在专业课程体系构建、基于工作任务系统化的项目课程改革与实践方面积累了许多宝贵经验。本文就《微机组装与维护》课程工学结合教学实践平台“PC120电脑救援中心”的设计与实施做一总结。 1.课程教学平台建设现状 经过近5年的《微机组装与维护》课程建设，课程已经完成了传统教学到项目化教学的转型，并在2008年9月出版了与课程项目教学匹配的“基于工作过程系统化”项目化教材，为下一阶段基于课程工学结合实践平台的搭建奠定了扎实基础。 课程教学改革与实施必须依托教学实验实训条件的建设，“PC120电脑救援中心”建设是对国家级计算机应用与软件技术实训基地“微机组装实训室”、计算机信息管理专业10多家校外实习