日照科技学校 传芳 用好多媒体,让课堂成为学生向往的地方.docVIP

【内容摘要】多媒体改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性。利用我们学校为我们配备先进的多媒体设备这一有利条件，在教学过程中，我认真学习、落实学校有关多媒体教学的要求，充分发挥多媒体教学的优势，通过多媒体带学生走进“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的境界，聆听那“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”的天籁之音；与学生一起欣赏九寨沟那水的灵动山的沉稳，共同感悟那“小舟从此逝，江海寄余生”的豁达胸怀，这样可以陶冶学生的情操，开阔学生的视野、提升学生的文化品位。更好的培养学生的感知力、创造力和想象力，改善语文教学现状，为语文教学带来片片绿洲。其次科学运用多媒体，努力实现教与学的双赢。再次慎重运用多媒体，最大程度消除负面影响。 【关键词】 多媒体 激发兴趣 语文教学 教学双赢 消除 负面影响 用好多媒体，让课堂成为学生向往的地方 托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”布鲁纳也说过：“学习的最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”教育家赞可夫认为：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效。”这说明兴趣是最好的老师。只有激起学生的学习热情、兴趣，这种教学才是有效的，才是可利用的。多媒体改变了传统教学中粉笔加黑板的单