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林业生产类专业实践教学改革与评价 摘要：为了适应浙江林业现代化对人才的客观需要，在林业生产类专业实践教学经验的基础上，开展了林业生产类专业实践教学改革的研究，主要包括构建新型实践教学体系，整合实践教学资源，建立省级林学基础实验教学示范中心，实践教学方法、考核体系等方面的改革，并对改革效果进行了阐述。 浙江省素有“七山一水二分田”之称，是典型的南方山区省。2004年浙江省作出生态省建设的重大战略部署后进入了全面推进林业现代化建设的历史新阶段。2009年全省森林覆盖率达60.5%，林业社会总产值1600亿元，占全国的十分之一强，位居全国前列。 浙江农林大学是浙江省唯一一所省属涉林本科院校，是培养林业生产类专业（林学、森林资源保护与游憩、森林保护、园林）人才的核心机构，是实现“建万里绿色通道、创千亿林业产值、造浙江秀美山川”的奋斗目标的重要技术支撑。实践教学（包括实验、实习、毕业论文、创新实践等环节）是高等学校教学体系的重要组成部分，对提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用，实践对社会进步、科学技术水平的提高起到了巨大的促进作用，对林业生产类类专业尤为重要。因此，构建林业生产类专业新型实验教学体系，加强和优化林业生产类专业的实践教学，是学校校教育质量品牌、服务地方贡献率、毕业生竞争力和就业率的现实问题，也是相关教育和林业工作者关注