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备课教案 课 题 人体的循环系统 课时数 日 期 第 （1） 课 教学内容 人体的内分泌系统对人体生命过程所起的重要作用。 人体内分泌系统的基本结构和主要作用。 各器官的位置、形态、结构、功能及生理卫生知识。 重点 内分泌系统的基本构成和功能。 难点 各腺体的主要生理功能。 教 学 要 求 思想教育：教育学生提高自我保健意识，预防内分泌系统疾病的发生。 知识教育：使学生了解内分泌系统的基本知识和卫生保健知识。 能力培养：培养学生养成良好的卫生习惯。 教具准备 教材 教 学 环 节 导入： 举例：人在收到惊吓后，会有哪些身体的变化？这些变化是怎么发生的呢？ 教师：这就是人体内分泌系统和神经系统互相配合，共同调节人体的各种功能活动。让我们来认识一下人体的内分泌系统。 新课： 内分泌系统对人体生命过程所起的主要作用。 讲解人体内分泌系统的主要结构： 内分泌系统包括：内分泌腺（脑垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺和性腺）和内分泌细胞。 内分泌腺的特点：无导管排泄。 内分泌系统的功能：调解新陈代谢，使人体处于稳定状态；调解人体的生长发育；能促进成熟，产生维持性细胞的物质。 知识链接：进一步学习什么是激素，以及内分泌系统对调节人体各项功能活动的重要意义。 各内分泌腺的位置、功能、形态、结构和生理特点。 小结： 内分泌系统对人体的生长发育、新陈代谢等生命过程有