物理学科试题命与评价.docVIP

物理学科试题命题与评价 上海市崇明县新民中学 黄 新 学科命题工作是一项导向性强，技术性高的工作，它关系到①有利于促进学生形成终身学习所必需的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力。②有利于推进新一轮课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼学习、积极主动发展；③有利于推进教育的发展。命题总体要体现出评价与选拔功能。试卷结构中有体现基础知识、基本技能的基础题和中等题，也有具有一定难度的试题。试卷的难度和区分度的把握是关键。命题过程中要把注重知识传授向能力培养、注重应试能力向学习能力、注重机械应用向提高思维品质等方面转变。今天我就物理学科命题的基本原则与命题技术、物理试题的评价、命题的控制策略等谈谈个人的看法，希望能引起大家更深入的思考和研究，以提高物理学科命题的水平。 一、物理命题的基本原则 1、导向性原则 物理学科试卷对初中教学有较强的导向功能。因此，命题要能够引导学生学会学习，引导学生关注科学探究，引导教师改进初中物理教学。命题应遵循《课程标准》中内容标准所确定的考查内容和要求，不可任意加深难度和广度。 2、全面性原则 物理学科试卷必须根据《课程标准》命题，应全面考查学生对知识与技能掌握和应用程度，尤其注重考查学生的科学探究能力，努力渗透科学态度与科学精神，以及科学、技术、社会协调发展的观念等。不能仅仅考查学生对“知识与技能”一维目标的达成情况，而