连锁行业企业参与业教育办学研究.docVIP

《连锁行业企业参与职业教育办学研究》结题报告 程启容、秦冲、朱江鸿 一、连锁行业协会和企业参与职业教育的现状 （一）连锁行业协会参与职业教育呈现有限性 连锁行业协会与企业或学校联合成立职业院校或者自己举办职业培训机构，都在一定程度上充当了桥梁，促进了学校和企业的沟通，为职业教育的发展起到了一定的作用，但这种作用是极为有限的。 ??? 1．现有的参与方式不能改变职业教育的现状。我国连锁行业协会参与职业教育是在原有的职业教育机制被破坏的情况下进行的，它参与职业教育是希望解决职业教育与社会需求相脱节的矛盾，使职业教育与市场和劳动就业密切结合起来，适应社会发展的需要。而现有的连锁行业协会的参与方式只能使极少数的职业学校在其指导下符合职业教育的规律，并不能改变职业教育的大局，不能从根本上解决职业教育与社会需求脱节的问题。 ??? 2．现有的参与方式不利于教育培训市场的公平竞争。随着连锁行业协会的发展和政府机构的改革，政府把越来越多的原有连锁行业部门的职能交给了连锁行业协会，连锁行业协会在某种程度上已成为本行业的职业资格的制定者与仲裁者。连锁行业协会作为办学主体参与职业教育培训，又成了本行业职业资格标准的执行者。实践证明，任何规则的制定权、执行权与仲裁权都不能集于同一组织，否则容易形成权力的滥用和垄断。连锁行业协会既有本行业职业资格标准的制定权和颁发权，同时又能兴办学校，容易造成垄断。