水和水蒸汽1重点.ppt

* 水和水蒸气 三年级下册第三单元第六课 * 第一天 白天 * 第三天 晚上 * 第七天 白天 * 第十天 晚上 * 第十五天 白天 * 容器里的水去哪里了？ 水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。 * 观察水蒸气 实验要求： 把装水的容器放在桌子上，仔细观察水蒸气的特点，小组成员可以互相讨论。 提示：可以用闻一闻、看一看、摸一摸等观察方法。将观察的现象记入记录单1 * 水蒸气是一种看不见、摸不着、没有颜色、没有气味的气体。 * 举举生活中水蒸发 成水蒸气的例子！ * 水会蒸发成水蒸气，那怎样能让水蒸发的快些呢？ 实验： 让汤勺里的水在短时间内 蒸发成水蒸气。（用酒精灯加热） * 实验方法： 第一步： 先在将滴管里的水全部滴入汤勺中； 第二步：点燃酒精灯，将汤勺底部放在酒精灯上加热，要将汤勺的底部正好放在酒精灯火焰上； 第三步：仔细观察汤勺中水的变化，一边观察一边将你的发现记录在记录单2中。 * 我们是 小组 刚开始我们发现 （有很多小泡泡，水面没有明显的变化。） 加热一段时间后发现 （出现很多大的泡泡，水变少了。） 最后我们发现 （水没了，都蒸发成了水蒸气 。） 我们的结论 （ 加热可以加快水蒸发成水蒸气。） 加热中我们还发 现了水面上出现了 （有白汽不断的冒出） 实验记录单 二 * 这时候需要水蒸发得更快一些 * 这时候需要水蒸发得更快一些 * 三、静态观察，发现“凝结” * 水蒸气会重新变成水吗？ * *