2015年句段的作用题资料.pptVIP

失误类型 1、分析作用时只答结构上的 作用，忽略内容上的作用。 2、分析作用时只会套用一些 术语，不知如何具体分析。 二、解题思路： “四注意” (1) 注意段落的位置。 (2) 注意问题的角度： a 单一问（给定角度）： 结构上的作用、内容上的作用 b 综合问（未给定角度）： 句段在文中有什么作用? C 变式提问： (3) 注意题干的暗示性： 作者在描写时插入了一段事后的回忆。这样写有什么作用？（暗示信息：插入，起补充或解释说明的作用） （4）注意答题的方向 一般从结构和内容两个方面入手。 三、答题模式： （1）内容上： ① 本句内容 ②怎样表达的（手法） ③表达的情感、精神、品质。 ④揭示本文的主题（中心）。 （2）结构上： ① 对标题 ② 对上文 ③ 对下文 ④ 对结尾 ⑤ 对主题 《回家 回家》 19．文章开头一段有什么作用？（4分） 答案： ① 内容上：开头第一段交代了祖居的屋院的位置，（1分）突出了希望经常回家走走的特定感受。（1分） ② 结构上：既照应了题目，（1分）又起到总领全文的作用。（1分） 《珍贵的50分钟》 1、文章开头第一段有什么作用？ 答案： ① 采用倒叙的写法，交待了事件的结果，留下悬念，引起读者的阅读兴趣； ②营造了感人的氛围，奠定了全文的感情基调。 《大脑的“顿悟”》 1、文章开头列举阿基米德和牛顿在科学发现中“顿悟”的例子有什么作用？（4分） 答案：①文章开头列举阿基米德和牛顿在科学发现中“顿悟”的例子，是为了说明“顿悟”是人类解决科学和其他问题的独特方式。 ②为下文写灵感的突如其来作铺垫。 2012东营二模《大师去也?》 19．试分析第②自然段在文章中的作用。（4 分） 答案： ① 结构上，承上启下，由大师的去世引发下文对大师的回忆和相关思考。 （2分） ② 内容上，表达了对大师逝去的痛惜之情。（2分） 《乡村的风》许俊文 20．文章描写乡村的风，在第四自然段 又写到两棵树的成长，有什么用意？ 答案： ①说明树的成长离不开风。 ②说明万物生长离不开良好的自然 环境。 ③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。 特殊段的作用 特殊段：特殊句子单独成段。 1、倒装句： ① 主谓倒装句： 起来，不愿做奴隶的人们！（感叹句） 已经去上课了，他们。（陈述句） 先说重点，后追加主语，主语读轻声，强调动作行为的重要。 ②状语后置句： 他走上了领奖台，慢慢地，羞怯地。 ③定语后置句： 头上插着许多鲜花，横七竖八的。 长句变短句，节奏明快，简洁有力，起强调、补充的作用。 2、特殊语气： 放心吧，爸爸妈妈！（祈使句） 上哪儿找啊？（疑问句） 敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？ （否定反问句，表达肯定的意思） 教室难道是打球的地方？ （肯定反问句，表达否定的意思） 句式的语气轻重比较： 一般否定句 ﹤肯定句 ﹤双重否定句 ﹤反问句 轻 ——————————→ 重 3、后有省略： 宝玉，你好…… （《红楼梦》） 省略号的解读： 好狠心、好该死，好糊涂、好可怜、 好自为之、好好过日子、好幸福、 好歹再看我一眼、 好歹让他们送我回家去…… 答 题 注 意 点： 1、作答时不能用描写或比喻、拟人的句子作为答案。因为这种语言的表意是间接的甚至是模糊的，不能直接准确地回答问题。 2、综合分析回答不要太抽象，要点明其手法或作用。 3、概括要点时，要分条作答，看分答点，一般4分至少2点，6分至少3点，一定要分点陈述。 4、尽量利用文本中的相关语句作答，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合。 5、一般来说，解答本题的时间可安排为20分钟左右，阅读文本的时间累计占答题时间的一半左右。 酬乐天扬州初逢席上见赠