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盐城市初级中学 谷爱清 初中信息技术教材（苏科版）培训 教材分析和教法建议 数据统计与分析 内容要求 内容结构 教材分析和教法建议 数据统计与分析 本单元是通过数据的广泛应用引导学生学会通过不同渠道获取数据信息，设计电子表格，通过对表格数据的各种运算和处理，体会数据加工和表达的多元性。 对应的纲要: “信息的加工与表达”部分第四点： 4 能应用电子数表进行数据统计、处理与直观表达。 内容要求 内容结构 数据统计与分析 数据收集与录入 表格规划与修饰 数据处理与统计 数据图表与分析 第一节 数据的收集与录入 第二节 表格规划与修饰 共3课时 主要完成《纲要》中“信息的识别与获取” 与“信息的存储与管理”任务 　通过创设情景展示word制作的表格，利用数据表格展示数据，接着通过对比各种数据处理的方法，如手工计算、word表格的公式计算，比较它们的优缺点，让学生感受这些传统或现代的方法在数据处理上的不足之处，从而过渡到电子表格软件Excel。 　Excel软件的基本操作及数据的录入： 　重点引导学生自主探究，通过实践、讨论、总结等学习活动，让学生掌握工作簿和工作表的关系、单元格的表示方法以及基本操作。 　数据的收集与规划： 　以情境导入和任务驱动，通过设计调查问卷来直接收集数据，从而掌握调查问卷的设计方法。 　建议：让学生课前进行问卷设计并收集相关数据，然