浅谈“互联网+”新闻舆论工作的创新与应用.docVIP

浅谈“互联网+”新闻舆论工作的创新与应用 中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）04-000-01 摘 要 创新新闻舆论工作要有实质突破，就要拥抱“互联网+”时代带来的机遇和挑战，运用互联网技术，打造智能化平台，借助新媒体技术拓宽新闻舆论工作的方式方法。 关键词 “互联网+” 创新 应用； “在新的时代条件下，党的新闻舆论工作的职责和使命是：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。”习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会提出的这48个字，为我们在新形势下做好党的新闻舆论工作提供了强大思想武器和根本遵循，我们必须深刻领会、准确把握。 深入学习领会、全面贯彻落实总书记重要讲话精神，必须充分认识新闻舆论工作的极端重要性，进一步增强做好新闻舆论工作的责任感、使命感。当今时代，以“互联网+”为代表的新兴媒体已深度融入人们的工作和生活，成为广大群众表达诉求、建言献策、沟通交流的重要工具，成为群众行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道。“互联网+”信息传播的裂变性、快捷性、广泛性、渗透性等特点，对新闻舆论形成一定程度的冲击。加强“互联网+”新闻舆论研究，探索“互联网+”背景下新闻舆论的新方法，是坚持党的领导，坚持正确政治方向，坚持以人民为中心的工作导向，尊重新闻传播规律，创新方法手段，切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力的重要途径。如果网络舆论运用得好，可以让网络舆论成为民意的“晴雨表”、社会的“黏合剂”、道德的“风向标”，促进社会良性发展；如果网络舆论运用得不好，则会相反。当前，新闻舆论工作者应积极转变观念，把网络作为新闻舆论工作的重要领域，通过多种方式加强网络思想政治教育，巩固壮大主流思想舆论，形成全社会团结奋进的强大力量。 把党的新闻舆论与网络交往相结合。网络的开放性为人们表达自己对某些问题的见解和认识提供了多种途径。在网络交往中，每个人都是自由而平等的。这种状况对新闻舆论来说，既是一种挑战，也是一种机遇。因为在网络环境下，交互式的沟通和对话成为网络新闻舆论的主要方式，平等、及时的互动能够大大提高新闻舆论的效率和效果。把党的新闻舆论与网络交往相结合，要求新闻舆论工作者在宣传教育过程中平等地与受教育者进行讨论与交流，通过启发和入情入理的沟通，引导受教育者接受并形成正确的思想观念。新闻舆论工作者应坚持互动交流原则，通过各种网络工具，提升教育的亲和力和感染力，切实了解受教育者在学习、工作、生活中所存在的困难和问题，及时掌握其思想变化，尊重、理解、关心和帮助受教育者，为受教育者提供个性化的服务和指导，使受教育者能及时分清是非曲直、认识到自身的不足和缺陷，在互动交流中进行问题的解决、情感的交流以及个性的展示。 把党的新闻舆论与网络学习相结合。网络学习是一种基于互联网及其数字化资源的一种全新的学习方式。网络的发展是以信息的交换为前提的，对信息的搜集和处理是网络学习的关键一环。基于此，新闻舆论可以综合运用多种媒体元素以及丰富的网络信息，创新新闻舆论机制，将新闻舆论内容、结构由线性设计转变为网状设计，清晰地呈现新闻舆论的主要知识点及其有机联系；可以建设网络课程、推行网络教学，让学习书本知识与浏览多媒体信息相结合、知识学习与解决受教育者深层次思想问题相结合；可以建设学习网站，根据不同的功能定位，在把握正确导向和新闻舆论内容的前提下，既提供学习资料、开展专题讲解、进行互动讨论，又方便受教育者获取新闻资讯、查询各类信息以及进行娱乐休闲、思想情感交流和心理健康咨询等，全方位为受教育者成长成才服务。这样，受教育者出于实际需要，自然会更频繁地点击进入相应网站，新闻舆论的效果就会更加明显。 把党的新闻舆论与网络娱乐相结合。探索如何利用好网络娱乐，使人们在网络中既能娱乐又受到新闻舆论的正确引导，对于提高新闻舆论的实效性具有重要意义。由于网络信息集知识性、娱乐性、趣味性和政治性于一体，图、文、声、像并茂，网络新闻舆论可以寓教于乐，把集体主义、社会主义、爱国主义等教育内容制成网络娱乐软件，化抽象为形象、变枯燥为生动，增强新闻舆论的吸引力和感染力，从而使枯燥的理论教育变得生动活泼。为此，新闻舆论工作者可以向网络上传思想高尚、健康向上的视听资料，做好受教育者网络下载、收藏的管理和服务；可以设置影音评论区，时时关注受教育者经常浏览的影音资源及其评论内容，进而把握其思想动态，进行引导和教育；可以通过参与型网络游戏娱乐方式，把网络新闻舆论渗透在网络游戏中，使网络新闻舆论与网络游戏相结合，让受教育者在快乐、轻松的网络虚拟实践中受到教育。 “做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全