中国的可持续发实验.docVIP

8．4中国的可持续发展实验? 一、说教材 1、教材内容 今天我说课的内容是高一地理下册第八单元第四节：《中国的可持续发展道路》，这是课本的最后一节，其教学内容主要包括：（1）中国走可持续发展道路的必然性；（2）中国实施可持续发展的战略－《中国21世纪议程》；（3）可持续发展的农业生产模式－生态农业。 2、教材的地位和作用 第八单元是对下册人地关系知识的概括和总结，本节内容又是8.3节可持续发展内容的延伸。可持续发展是地理学科的重要思想之一，也是当今社会经济发展的主题。是可持续发展思想与中国社会实践的结合,教材编排的目的是通过这节内容的学习来培养学生形成可持续发展的道德观和价值观，并在日常生活和未来社会实践中采取符合有利于可持续发展的行为,同时也是高考的一个重点.１的地位和作用 1‘1节111‘牌网站“八佰教育网”3、教学目标（1）知识目标 A:结合实例，理解我国面临的生存和发展压力。 B:结合实例，了解我国可持续发展的战略。 C:通过对案例的分析，探讨我国实现可持续发展应采取的措施和途径。（2）能力目标 A:学生会根据中国的国情分析走可持续发展道路的历史必然性。 B:从分析、评价北京留民营村的生态农业措施，去分析自己家乡的农业存在的问题，并提出解决的途径和方法。 3 德育目标A：通过对国情的分析，唤起学生的紧迫感和责任感。B: 通过对案例的分析，培养学生的参与意识和决策