江苏省2011年高中数学 40《小结与复习》学案 苏教版必修1.docVIP

第40课时 小结与复习（三） 【学习目标】 1．复习函数与方程及函数的应用以及函数的有关综合问题； 2．培养学生分析函数问题和解决综合函数问题的能力． 【课前导学】 知识回顾： 1．什么是函数零点？ 2．二分法求方程的近似解的基本程序？ 3．函数模型及其应用的步骤？ 【课堂活动】 一．建构数学： I．知识结构： II．知识与方法要点： 1．方程的根与函数的零点：方程f(x)＝0有实数根?函数y＝f(x)的图象与x轴有交点?函数y＝f(x)有零点． 2．零点判断法 如果函数v＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根． 3．用二分法求零点的近似值的步骤 第1步：确定区间[a，b]，验证f(a)·f(b)0，给定精确度ε； 第2步：求区间(a，b)的中点x1； 第3步：计算f(x1)； (1)若f(x1)＝0，则x1就是函数的零点； (2)若f(a)·f(x1)0，则令b＝x1[此时零点x0∈(a，x1)]； (3)若f(x1)·f(b)0，则令a＝x1[此时零点x0∈(x1，b)]． 第4步：判断是否达到精确度ε：即若|a－b|ε，则得到零点近似值a(或b)；否则重复第2、3、4步． 4．函数模型的应用实例 解函数应用问