江苏省2011年高中数学 39《小结与复习》学案 苏教版必修1.docVIP

第39课时 小结与复习（二） 【学习目标】 1．复习函数的有关概念及几种初等函数的性质； 2．培养学生的综合能力． 【课前导学】 知识回顾： 1．指数与对数的关系、指对数运算公式、法则； 2．比较大小的方法； 3．处理指数对数函数问题要注意什么？处理对数问题要注意什么？ 【课堂活动】 一．建构数学： 1．熟练地进行指数式与根式的互化，对含有指数式(或根式)的乘除运算要善于利用幂的运算法则，注意表达式中出现的数量之间的关系，利用分数指数幂进行根式运算的顺序是先把根式化为分数指数幂，再根据幂的运算性质进行运算． 2．应用指数函数y＝ax的图象和性质时，若底数含有字母，要特别注意a1还是0a1. 3．比较大小问题：先判断幂与1的大小，然后分类比较．同底数的幂用指数函数单调性比较；同指数的幂用幂函数的单调性比较，也可以利用图象比较大小． 4．准确地掌握对数的运算法则是正确进行对数运算的前提，利用对数运算可以把乘、除、乘方、开方运算转化为对数的加、减、乘、除运算，从而显示了对数计算的优越性． 5．一般当给出的等式是指数形式时，通常对等式两边取对数，这是一种常用的解题技巧． 6．应用换底公式时，应注意选择恰当的底，既要善于“正用”，还要注意它的“逆用”． 7．比较对数大小时，应先区分各对数值是正还是负，再区分是大于1的数还是小于1的正数，然后分类比较．同底数的对数大小比较，利用对数函数单调性；