((对当前体育课程需强化的方面的探索.docVIP

对当前体育课程需强化的方面的探索 对当前体育课程需强化的方面的探索 二期课改，强调以学生为本，要求学校教育着重培养学生的创新精神和实践能力，坚持全体学生全面发展，每个学生的健康发展，每个学生的持续发展，为学生的健康成长和成才奠定宽厚的基础，并为其未来的发展提供丰富的“可能性”，以适应经济化的发展。 二期课改的这一核心思想，在继承“全面发展”教育理论的基础上，注入了鲜明的时代精神，是新世纪我国教育改革的基本方向。它是建立在全新教育理念基础上的，必须强调以人为本，健康第一的原则。最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性，最大可能发掘人的潜能，发展人的个性，提升人的价值。 一、教师角色的变化 在课程改革中，教师的职能是从知识技能的传授者转变为学生发展的促进者。教师作为促进者，其角色行为表现为帮助学生确定适当的学习目标，指导学生感形成良好的锻炼身体的习惯，掌握学习策略和发展学习体育的能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生提供各种便利、为学生服务；建立一个接纳的支持性的宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功的喜悦，和学生一同寻找真谛。 传统的教学方法是以教师为主，面对学生生理、心理、认识水平和个体差异重视不够。学生的主体地位被忽视，扼杀了学生个性发展。而二期课改的理念是在教学中不断创新，把学生从被动地位中解脱出来，充分