小学语文课题立申报书.doc

附件3 编号 安　阳　市 教育科学研课题立项申报书 学 段 学 科 小学语文 课 题 名 称 小学语文阅读教学研究 申 请 单 位 **区**小学 填 表 日 期2014年2月28日 安阳市教育教研信息中心 制 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报安阳市教育科学研究规划课题。本人认可所填写的安阳市教育科学研究规划课题立项申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的立项申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意安阳市教育教研信息中心有权使用课题立项申报书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受安阳市教育教研信息中心及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《安阳市教育科学研究课题管理办法》及相关实施细则的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与成果中完全了解有关特授权影印、缩印扫描等复制保存、汇编，查阅借阅; 填 表 说 明 一、请按《安阳市教育科学研究课题管理办法》的有关规定，以计算机文本格式，如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式三份，其中一份原件，两份复印件。请用A4复印纸，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页，每份单独装订，报送一式三份。 三、封面右上方编号框申请人不需要填写，其他栏目由申请人用中文填写。申请人签章处，不得用打印字和印刷体代替。 四、本表所附活页，供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。 五、若有其他不明问题，请与安阳市教育教研信息中心联系咨询。 六、本表须经申请单位领导审核，签署明确意见，承诺信誉保证，加盖公章后上报。 七、安阳市教育教研信息中心联系方式： 通信地址：文峰中路东段35号 邮政编码：450004 联系电话：（0372）座机电话号码、座机电话号码 电子邮件：aysjyky@163.com一、数据表 课题名称 小学语文阅读教学研究 关键词 阅读教学 课题 负责人 *** 性别 男 民族 汉 出生日期 *** 行政职务 教导主任 专业职务 小教高级 研究专长 语文理论研究 最后学历 本科 最后学位 担任导师 工作单位 安阳市**区**小学 电子信箱 ******* 通讯地址 安阳市**区**乡***小学 邮政编码 455000 联系电话 （单位）0372-- ******* （手机）*********** 身份证号 ******************* 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 *** 1981.11 小教一级 理论总结 本科 安阳市龙安区**小学 *** 1978.12 小教一级 课堂实践 本科 安阳市龙安区**小学 *** 1978.10 小教高级 课堂实践 本科 安阳市龙安区**小学 *** 1965.8 小教高级 课堂实践 中师 安阳市龙安区**小学 预期最终成果 结题报告 论文、案例汇编 预计完成时间 2016年2月 二、负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《浅谈小学高年级阅读教学》 王** 论文 中央教科所 2010.12 《让学生在阅读中成长》 宋** 论文 省中小学教育学会 2010.11 《趣味识字教学之探讨》 赵** 论文 省基础教研室 2013.11 《草船借箭》 赵** 优质课 安阳市教研室 2013.8 三、负责人和课题组成员“十一五”规划以来承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 小学语文教学有效性的试验与研究 2008年 龙安区教体局 已结题 小学作文个性化与阅读个性化关系的研究 2003年 中央教科所 已结题 四、课题设计论证 ·本课题研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ·本课题的研究思