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- 2017-03-09 发布于北京
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2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题22.doc
单元质量检测四 时间:150分钟 满分:150分 第Ⅰ卷 阅读题共70分
一、现代文阅读 9分每小题3分 阅读下面的文字完成1~3题。文化的长度不能产生高度文化的高度却能拓展宽度。美国只有二百多年的立国史以我们的传统文化观 匪夷所思的是我们有些人仍然不知忧患自我感觉良好。有段时间自鸦片战争后一直作为变革图强力量的“中国文化中心论”以“弘扬中华传统文化”的名义在社会生活层面上异常活跃仿佛“传统文化”是当今世界上最先进的文化1840年才真正见到“海”付出了那么大 朱建信《文化的高度才是力量》有删改 下列对本文主旨的理解最恰当的一项是 3分 警惕美国的文化输入增强忧患意识实现中华民族的复兴。反对不加辨别地弘扬传统文化要提升中华民族文化的高度。重视自主知识产权用现代科学技术充实和丰富传统文化。积极输出优秀的传统文化增强中国文化在世界上的影响力。解析:文章首段提出文化高度的问题第二段论述满足于“传统文化”的表现及危害第三段论述弘扬传统文化的原则和方法第四段论述如何让传统文化“粗壮高大起来”可得出结论。全文以破促立多方举例首尾呼应通过对传统文化长度与高度的辩证分析表明了作者对提升民族文化高度问题的鲜明态度故B项符合题意。答案:B关于“弘扬传统文化”下列表述不正确的一项是 3分 传统文化中只有引领和推动民族走B.在科学技术主导世界的今天用传统文化影响和浸润国民的精神世界;其结果是非常可怕的
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