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《企业形象VI设计》课程教学大纲 适用专业：图形图像 先修课程：素描基础、色彩构成 一、课程教学目标 本课程属平面设计类范畴，分为广告设计、CI设计两部分。要求学生认识和理解相关理论，掌握两者的正规设计程序，其中要求学生重点掌握两者的科学设计方法与创意的产生等问题。理解广告的基本知识、了解广告的历史、掌握广告的分类、了解广告活动程序、熟练掌握广告创意的程序与技巧、了解广告策划的工作流程、熟练掌握平面广告设计中的构图技巧、理解cis的概念、了解cis的发展史、掌握cis的构成要素及各自的职能、了解cis编制的程序及cis手册需要编入的内容、掌握vi系统的构成内容、掌握标志设计方法 本教学课程计划总课时114课时，其中讲授部分42课时，实训部分72课时。 二、教学内容及要求 （一）理论教学内容及要求 第一章 广告学导论 内容：1、序论 2、广告的定义3、现代广告的诞生与发展4、现代广告分类 要求：使学生 CIS的涵义及构筑 内容：1、CIS简述 2、CIS功能 3、CIS构筑 要求：使学生 内容：1、基本要素系统设计2、应用要素系统设计 要求：使学生 内容：1、广告业的构成2、广告公司组成3、广告业务经营4、业务流程 要求：使学生使学生 CIS系统设计 内容：1、基本要素系统设计2、应用要素系统设计 要求：要求学生有顺序、高质量地完成VI视觉识别系统。 三、教学安排及方式 本课程以讲授为主，配合教学内容进行相应的实验，使学生掌握力学的基本概念、基本方法，能解决工程中的力系问题。 总学时：114 讲课学时：42 实验学时：72 具体安排见下表： 序号 课程内容 讲课 实验 小计 备注 1 广告学导论 2 2 4 2 CIS的涵义及构筑 4 4 8 3 CIS系统设计 4 6 10 4 广告经营 2 4 6 5 广告媒体与广告策划 4 4 8 6 广告的创意与表现 4 6 10 7 中外优秀广告赏析 2 2 4 8 广告摄影与摄像技术 2 6 8 9 招贴广告的设计与制作 4 8 12 10 杂志DM广告与新闻报稿 4 6 10 11 包装设计 4 6 10 12 网页广告设计 2 6 8 13 综合设计 4 12 16 总计 42 72 114 四、考核方式 交作品、笔试。 五、推荐教材 《CIS设计》 戴光华主编 湖北美术出版社 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下国际性反腐败行动国际组织联合行动对付腐败犯罪各国政府间的反贪污腐败行动目前反腐败国际合作仍