江苏省大丰市万盈中七年级语文期末综合练习(二).docVIP

江苏省大丰市万盈二中七年级语文期末综合练习（二） 班级： 姓名： 家长签字： （友情提醒：本试卷总分100分，其中有5分的卷面整洁分，请同学们认真书写） 一、积累与应用（31分） 1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音写在文后方格内。（5分） 四季景色色彩斑lán（▲）、美不胜收。色彩明丽、诗意ànɡ（▲）然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌，《济南的冬天》的水藻（▲）得意地向我们展示着终年zhù （▲）蓄的绿色，《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情，《夏》用紧张、热烈、急促的旋律（▲）赞美作者心目中黄金的季节。 填字 注音 2、默写。（11分） （1） ，绝胜烟柳满皇都。（2） ，我言秋日胜春朝。 （3）杨花落尽子规啼， 。（4） ，定然有美丽的街市。 （5）风里带来些新翻的泥土的气息， ，还有各种花的香， 。 （6）《〈论语〉八则》中孔子是这样论述学习与思考之间的关系的：“ ， 。” （7）“_ ”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。 （8）人们常用孔子的名言“ ， ”来告诉别人要取长补短。 3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(3分) ( ) A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 B．如果，一意孤行，他必将自食其果。 4、名著阅读:下面对《汤姆·索亚历险记》相关内容的叙述正确的一项是（3分）( ) A．《汤姆·索亚历险记》是法国著名批判现实主义作家马克?吐温的长篇小说，其中不少事情都来自作者的亲身经历。 B．汤姆·索亚是一个成长中的孩子，他开始不敢出来指证杀人犯印第安人哈克，但后来终于挺身而出，勇敢指证杀人犯。 C．汤姆·索亚并不反感教会学校里枯燥无味的生活，也不反感教堂里牧师的说教，但他幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。 D．汤姆·索亚生性顽皮，但心地善良，乐于助人。在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想，身上仅有的一块面包也让给蓓姬吃。 5、学校围绕“营造书香校园”的主题，准备开展“图书漂流”活动。假如你参与这次活动，请按要求完成以下任务。 （1）请阅读下面的“相关链接”，说说开展这项活动的意义。（3分） 相关链接：图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。不用借书证，不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后投放到公共场所，取书的人阅读后按标签提示，再把该书自动投放到公共场所，让下一位爱书人阅读。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）为了让“图书漂流”活动能正常、持久地进行下去，请你为“图书漂流标签”设计一句温馨提示语。（3分） _______________________________________________________________________________ 6、有位作者写了一首诗《0的断想》：0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；0的负担轻，但任务最重；0是一面镜子，让清醒者重新认识自己；0 是一只救生圈，让糊涂者随波逐流请你发挥想像，再续写两句。分闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐· 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （）（ ）（）（ ）下面对本文内容理解不正确的一项是（分） A．本文第一写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。C．本文第二写水势，先写水之，写水之盛再写水之速 D．本文描写了无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱的情怀。用概括文中描写的三峡四季的景物特征：愎：执拗。临：临刑。3.c 4．D．（共2分。A项“法国”应为“美国