2016年中考学复习专题38：开放探究问题(含中考真题解析)学生版.docVIP

开放探究问题 知　识　点 条件开放型 全等与相似 利用全等与相似的判定方法添加条件使两个三角形全等或相似 特殊的四边形 条件条件，使四边形是平行四边形、矩形、菱形 结论开放型 结论探究题 结合具体情境，探究问题的结论 条件结论开放型 条件与结论双开放题目 根据具体问题，探究问题的条件与结论 思维方法探索题 思维与方法开放式探索 根据题意，探究问题的解题方法 1．（2015张家界）如图，AC与BD相交于点O，且AB CD，请添加一个条件 ，使得△ABO≌△CDO． 2（2015南平）写出一个平面直角坐标系中第三象限内点的坐标：（ ， ）． 32015益阳）已知y是x的反比例函数，当x＞0时，y随x的增大而减小．请写出一个满足以上条件的函数表达式 ． 42015邵阳）如图，在ABCD中，E、F为对角线AC上两点，且BE∥DF，请从图中找出一对全等三角形： ． 5（2015齐齐哈尔）如图，点B、A、D、E在同一直线上，BD AE，BCEF，要使ABC≌△DEF，则只需添加一个适当的条件是 ．（只填一个即可） 6（2015西宁）写出一个在三视图中俯视图与主视图完全相同的几何体 ． 7（2015衢州）写出一个解集为x＞1的一元一次不等式： ． 8（2015连云港）已知一个函数，当x＞0时，函数值y随着x的增大而减小，请写出这个函数关系式 （写出一个即可）． 9（2015镇江）写一个你喜欢的实数m的值 ，使得事件“对于二次函数当时，y随x的增大而减小”成为随机事件． 10（2015盐城）如图，在ABC与ADC中，已知AD AB，在不添加任何辅助线的前提下，要使ABC≌△ADC，只需再添加的一个条件可以是 ． 11（2015北京市）关于x的一元二次方程有两个相等的实数根，写出一组满足条件的实数a，b的值：a ，b ． 12（2015梅州）ABC中，点E是AB边的中点，点F在AC边上，若以A，E， F为顶点的三角形与△ABC相似，则需要增加的一个条件是 ．（写出一个即可） 13．（2015三明）在一次函数y kx+3中，y的值随着x值的增大而增大，请你写出符合条件的k的一个值：． 14（2015吉林省）若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则m的值可能是 （写出一个即可）． 15（2015牡丹江）如图，四边形ABCD的对角线相交于点O，AO CO，请添加一个条件 （只添一个即可），使四边形ABCD是平行四边形． 16（2015龙东）如图，菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，不添加任何辅助线，请添加一个条件 ，使四边形ABCD是正方形（填一个即可）． 17．（2015黔东南州）如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，连接BD．请添加一个适当的条件 ，使△ABD≌△CDB．（只需写一个） 18（2015黔西南州）如图，四边形ABCD是平行四边形，AC与BD相交于点O，添加一个条件： ，可使它成为菱形． 19（2015上海市）在矩形ABCD中，AB 5，BC 12，点A在⊙B上，如果⊙D与⊙B相交，且点B在⊙D内，那么⊙D的半径长可以等于 ．（只需写出一个符合要求的数） 20（2015曲靖）一元二次方程有两个不相等的实数根且两根之积为正数，若c是整数，则c ．（只需填一个）． 21（2015青海省）如图，点B，F，C，E在同一直线上，BF CE，AB∥DE，请添加一个条件，使△ABC≌△DEF，这个添加的条件可以是 （只需写一个，不添加辅助线）． 22（2015淄博）对于两个二次函数，，满足．当x m时，二次函数的函数值为5，且二次函数有最小值3．请写出两个符合题意的二次函数的解析式 （要求：写出的解析式的对称轴不能相同）． 23（2015丽水）解一元二次方程时，可转化为解两个一元一次方程，请写出其中的一个一元一次方程 ． 24（）如图，ABCD，点E，F分别在AB，CD上，连接EF，AEF、CFE的平分线交于点G，BEF、DFE的平分线交于点H． （1）求证：四边形EGFH是矩形； （2）小明在完成（1）的证明后继续进行了探索，过G作MNEF，分别交AB，CD于点M，N，过H作PQEF，分别交AB，CD于点P，Q，得到四边形MNQP，此时，他猜想四边形MNQP是菱形，请在下列框中补全他的证明思路． 25．（2015南通）由大小两种货车，3辆大车与4辆小车一次可以运货22吨，2辆大车与6辆小车一次可以运货23吨．请根据以上信息，提出一个能用方程（组）解决的问题，并写出这个问题的解答过程． 26．（2015南充）已知关于x的一元二次方程，p为实数． （1）求证：方程有两个不相等的实数根； （2）p为何值时，方程有整数解．（直接写出三个，不需说明理由） 27．（2015北京市）有这样一个问题：探究函数的图象与性质． 小东根据