2007年广东初中毕业生学业考试数学试卷和答案及评分标准(全word版).docVIP

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2007年广东初中毕业生学业考试数学试卷和答案及评分标准(全word版)

2007年广东省初中毕业生学业考试 数 学 试 卷 说明:1.全卷共8页,考试时间为100分钟,满分10分。 2.答卷前,考生必须将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。 是否填写右上角的座位号,请按考场要求做 3.答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔、签字笔按各题要求答在试卷上,不能用铅笔、圆珠笔和红笔。 4.考试结束时,将试卷交回。 一、选择题 本大题共5小题,每小题分。共分 在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请将所选选项的字母写在题目后面的括号内。 1.2006年广东省国税系统完成税收收入人民币3.45065×1011元,连续12年居全国首位,也就是收入了 A.345.065亿元 B.3450.65亿元 C.34506.5亿元 D.345065亿元 2.在三个数0.5、、∣-∣中,最大的数是 A.0.5 B. C.∣-∣ D.不能确定 3.下列各式中,能用平方差公式分解因式的是 A.x2+4y2 B.x2—2 y2 +l C.一x2+4y2 D.一x2一4y2 4.袋中有同样大小的4个小球,其中3个红色,1个白色.从袋中任意地同时摸出两个球,这两个球颜色相同的概率是 A. B. C. D. 5.到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的 A.三条中线的交点 B.三条高的交点 C.三条边的垂直平分线的交点 D.三条角平分线的交点 二、填空题 本大题共5小题,每小题4分,共20分 请把下列各题的正确答案填写在横线上。 6.是 . 7.如图,在不等边△ABC中,DE∥BC,∠ADE 60° 图中等于60°的角还有 8.池塘中放养了鲤鱼8000条,鲢鱼若干.在几次随机捕捞中,共抓到鲤鱼320条,鲢鱼400条.估计池塘中原来放养了鲢鱼 条. 9.已知a、b互为相反数,并且3a一2b 5,则a2+b2 . 10.如图,菱形ABCD的对角线AC 24,BD 10,则菱形的周 长L 三、解答题(本大题5小题。每小题分,共3分 11.计算:(-)°-4sin45°tan45°+(-)-1× 12.已知不等式x +8 4x+m m是常数 的解集是x 3,求m. 13.如图,在直角坐标系中,已知矩形OABC的两个顶点坐标A 3,0 ,B 3,2 ,对角线AC所在直线为l,求直线l对应的函数解析式. 14.如图,Rt△ABC的斜边AB 5,cosA 1 用尺规作图作线段AC的垂直平分线l 保留作图痕迹,不要求写作法、证明 ; 2 若直线l与AB、AC分别相交于D、E两点,求DE的长. 15.如图,已知⊙O的直径AB垂直弦CD于点E,连结CO并延长交AD于点F,若 CF⊥AD,AB 2,求CD的长. 四、解答题 本大题共4小题。每小题分,共8分 16.某文具厂加工一种学生画图工具2500套,在加工了1000套后,采用了新技术,使每天的工作效率是原来的1.5倍,结果提前5天完成任务,求该文具厂原来每天加工多少套这种学生画图工具. 17.两块含30°角的相同直角三角板,按如图位置摆放,使得两条相等的直角边AC、C1A1共线. 1 问图中有多少对相似三角形,多少对全等三角形?并将它们写出来; 2 选出其中一对全等三角形进行证明. △ABC≌△AlBlC1除外 18.如图,在直角坐标系xOy中,一次函数y k1x+b的图象与反比例函数 的图象交于A 1,4 、B 3,m 两点. 1 求一次函数的解析式; 2 求△AOB的面积. 19.一粒木质中国象棋子“兵”,它的正面雕刻一个“兵”字,它的反面是年平的。将它从一定高度下掷,落地反弹后可能是“兵”字面朝上,也可能是“兵”字面朝下。由于棋子的两面不均匀,为了估计“兵”字面朝上的概率,某实验小组做了棋子下掷实验,实验数据如下表: (1)请将数据补充完整; (2)画出“兵”字面朝上的频率分布折线图; (3)如果实验继续进行下去,根据上表的数据,这个实验的频率将稳定在它的概率附近,请 你估计这个概率是多少 五、解答题 本大题共小题,每小题分,共2分 2.已知△OAB的边长为a,以AB边上的高OA1为边,按逆时针方向作等边△OA1B1,A1B1与OB相交于点A2. 1 求的; 2 △OA2B2,A2B2与OB1相交于点A3,按此作法进行下去,得到△OA3B3,△OA4B4,…△OAnBn(如图). △OA6B6的周长 21.如图 1 2 ,图 1 是一个小朋友玩“滚铁环”的游戏,铁环是圆形的,铁环向前滚动时,铁环钩保持与铁环相切.将这个游戏抽象为数学问题,如图 2 . 已知铁环的半径为5个单位 每个单位为5cm ,设铁环中心为D,铁环钩与铁环相切点为M,铁环与地面接触点为A,∠MOA α,且sinα . 1 求点M离地面AC的高度BM

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