东南大学远程教学院工程结构设计原理习题题库.docVIP

东南大学远程教学院工程结构设计原理习题题库.doc

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东南大学远程教学院工程结构设计原理习题题库

东南大学远程教育学院《工程结构设计原理》习题题库 第一套习题 一、选择题 1. 高碳钢筋采用条件屈服强度,以σ0.2表示,即 A 取极限强度的20% B 取应变为0.002时的应力 C 取应变为0.2时得应力 D 取残余应变为0.002时的应力 2. 砼在双向应力下 A 双向受压的强度基本等于单向受压 B 双向受拉下,一向的抗拉强度随另一向拉应力的增加而提高 C 双向受压下,一向的抗压强度随另一向压应力的增加而提高 D 双向受拉下,一向的抗拉强度随另一向拉应力的增加而下降 3. 用螺旋筋约束砼,使 A 砼的强度和延性均提高 B 强度能提高,延性并不能提高 C 延性可以提高,强度不能提高 D 强度和延性均不能提高,计算中也不考虑 4. 我国砼规范以何种概率法为基础? A 半概率 B 近似概率 C 全概率 D 伪概率 5. 结构的功能包括 A 强度, 变形, 稳定 B 实用, 经济, 美观 C 安全性, 适用性和耐久性 D 承载能力,正常使用 6.金属锰可提高钢材的强度,对钢材的塑性 A 提高成分 B 提高较多 C 降低不多 D 降低很多 7.建筑钢材单向受拉时屈服点fy与单向受压的屈服点fyˊ之间满足 A fy fyˊ B fy fyˊ C fy fyˊ D fy 0.58fyˊ 8. 实腹式压弯构件在弯矩作用平面外的失稳是 A 弯扭屈曲 B 弯曲屈曲 C 扭转屈曲 D 局部屈曲 9. 钢结构有哪三种常用的连接方法 A 搭接、对接和T型 B 焊接、铆接及螺栓 C 焊接、对接及螺栓 10. 梁刚度不足的后果为 A 不满足承载力要求 B 不满足使用要求 C 耐久性较差 D 易脆性破坏 11、 轴心受压RC柱在长期荷载下发生徐变, 使: A 混凝土压应力减小, 钢筋压应力增大 B 混凝土压应力增大, 钢筋压应力增大 C 混凝土压应力减小, 钢筋压应力减小 D 混凝土压应力增大, 钢筋压应力减小 12、 适量间接配筋柱进入极限状态的标志是 A 混凝土压碎, B 外层混凝土剥落 C 间接钢筋屈服 D 纵筋屈服 13.受弯构件的变形和裂宽计算是以哪个阶段作为计算依据的 A Ⅰa B Ⅱ C Ⅱa D Ⅲa 14、超筋梁破坏时,受拉钢筋应变εs和压区边缘混凝土应变εc A εs>εy, εc=εcu B εs<εy, εc=εcu C εs<εy, εc>εcu D εs>εy, εc<εcu 15、条件相同的无腹筋梁, 由于剪跨不同发生剪压、斜压和斜拉破坏, 其承载力 A 剪压>斜压>斜拉 B 斜压>剪压>斜拉 C 剪压=斜压>斜拉 D 斜压>剪压=斜拉 16、 梁受剪承载力公式是根据何破坏形态建立的 A 斜压破坏 B 剪压破坏 C 斜拉破坏 D 锚固破坏 17、 试决定下面四组属大偏压时最不利的一组内力为 A Nmax, Mmax B Nmax, Mmin C Nmin, Mmax D Nmin, Mmin 18、矩形截面对称配筋小偏拉构件 A As′受压不屈服 B As′受拉不屈服 C As′受拉屈服 D As′受压屈服 19. 为了提高混凝土构件受扭承载力, 应该配 A 沿周边均匀分布的纵筋 B 箍筋 C 纵筋和箍筋 D 弯起钢筋 20. 对构件施加预应力的主要目的是 A 提高承载力 B 提高抗裂度, 充分利用高强材料 C 对构件进行检验 D 节省材料 二、计算题 1.一矩形截面简支梁,b×h 200×500mm,承受均布荷载,采用C20砼,钢筋采用HPB235级钢筋,已知纵向受拉钢筋3φ20,a 35mm,双肢箍筋φ6@200。求: (1)该梁的正截面抗弯能力和斜截面抗剪能力; (2)当梁的计算跨度为多少时,该梁的正截面抗弯和斜截面抗剪同时达到承载力极限状态。(即抗弯所能承受的荷载与抗剪所能承受的荷载相同)? 2.对称配筋矩形截面构件,b×h 350×500mm, ,C20砼HRB335级钢筋。求: 1 大、小偏压界限破坏时相应的轴向力; 2 已知截面承受轴力N 500KN,问弯距在何范围内构件是安全的?(提示,近似取,) 3.试验算图示轧制工字钢简支梁截面是否满足设计要求。梁截面采用I22a,跨度l 4m,跨中无侧向支点,作用于上翼缘的均布静荷载(未计入梁自重)的标准值为18.5kN/m,设计值为24 kN/m,钢材Q235-B.F,截面塑性开展系数γx=1.05,容许挠度为1/250,钢梁自重为0.33N/m。 4.一轴心受压柱截面如图所示,材料Q345,f 345N/mm2,L0x 6m,L0y 3m,试求该柱的最大承载力。 λ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 φ 0.989 0.956 0.913 0.86

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