中考复习文学作品阅读之句子赏析.ppt

中考复习文学作品阅读之句子赏析 语文课标要求 “体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。 茂名中考题 2010年《呼唤》 22．请从写法和语言方面对下面的文字进行分析鉴赏。（4分）　　母亲的声音显然是嘶哑了啊，但仍然拖长了声调虔诚地呼唤着：“猷宝……回来呀……”于是我便哭喊着，奔了过去：“姆妈，我回来了哇……” 茂名中考题 2012年《阿来的如花世界》 21.结合文意，根据要求分析文中画线的句子。（5分） 　　 1 这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。 这个句子运用了 修辞手法，其表达效果是 （3分） 常见的题型： 1、对句中加点词语的赏析。 2、赏析句子（或分析句子的表达效果）。 3、请找出文中你认为最精彩的句子并加以赏析。（找句子的时候要注意，找一些运用了修辞手法的，或者运用了写作手法，或者是一些特殊句式，结构上起一定作用的句子，也可以是人物描写和景物描写的句子） 找准句子赏析的切入点（一） 运用已学知识，你认为赏析下面的句子最好从哪个角度切入？答题的步骤可以分为哪几步？ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》） 1、 2、⑴找修辞（注意找全，大多运用比喻和拟人） ⑵找出表达效果：……写出了……（内容） ⑶表现了/赞美了…… 例如本句的赏析：a这个句子运用了拟人的修辞手法，b生动形象地写出了春天百花争艳、竞相开放的景象，c表现了作者对春天的喜爱之情。 找准句子赏析的切入点（二） 运用已学知识，你认为赏析下面的句子最好从哪个角度切入？答题的步骤可以分为哪几步？ 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（《故乡》） 1、从描写的角度（人物描写） 2、①抓住句子中的关键性词语，分析运用了什么描写方法。 ②生动形象地写出了……（内容） 例如本句的赏析：运用了动作描写的方法，生动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。 找准句子赏析的切入点（二） 描写角度（环境描写） 答题步骤： a、这句话运用了环境描写； b、描写了……； c、起……作用（交代人物活动的场景；渲染了……气氛；烘托了人物……心情；推动情节的发展；为下文作铺垫；深化文章主题……） 找准句子赏析的切入点（二） 赏析下面的句子 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我们整天地靠着火，也须穿上棉袄了。 运用了自然环境描写，写出了晚秋的凉意，渲染了悲凉的气氛，烘托孔乙己命运的悲惨。 找准句子赏析的切入点（三） 关键词的角度。 赏析方法： ⑴要抓住句子中的关键词。（副词、动词、形容词） ⑵写出了……（内容） ⑶表现了/突出了……（精神品质） 例如：雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。 （《你在伞里吗》） 赏析：“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应。  练习一《镜子》 1、结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。（4分）（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。 外貌（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫）。 （2）您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。” 连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。 练习二《父亲的雨》 2.请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法）赏析文章第④段中划波浪线的句子 父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。 示例①：运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象第描摹了雨水的形态； ②：运用了动作描写，“跑”“拾”“甩”，表现出父亲的快乐（不畏风雨）；③：动词使用生动，如“飘”字，形象写出了斗笠在空中旋转的样子；④：用“四射”“溅”，形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程。 练习三《田野上的白发》 自选角度赏析下列句子??（1）? 母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 运用比喻（对偶、比拟）的修辞手法，写出了母亲的勤劳和无私奉献，表达了作者对母亲的赞美之情。  （2）我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 “弯腰”、“移动”、“跪”、“爬行”这些词语，细腻地刻画出母亲插秧情形，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼。  课堂小结 本节课，我们主要复习了什么内容？ 文学作品阅读之句子赏析 一般情况，我们可以从哪些角度来进行赏析？ 课后作业 《优化设计》第78页“实战演练”《乡土的篱笆》的习题。 * * 修辞