提高学生学习效研究申报材料.docVIP

3 . 专家组评审意见 专家组组长（签字）： 年 月 日 4 . 济宁市教育科学规划领导小组审核意见 单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日 10 项目类别： 教学理论与方法研究 编号： 八（四） 济宁市教育科学规划课题 申报、评审书 课 题 名 称： 提高学生学习效率研究 课题主持人： 宋 致 锋 所 在 单 位： 微山县微山岛一中 申 报 日 期： 2003 年 12 月 济宁市教育科学规划领导小组办公室 四、评审意见 1. 课题承担人所在单位意见 单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日 2 . 县（市、区）教育科研部门评审意见 单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日 9 4.研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人） 第一阶段，2004.1－2004.7，研究学生学习兴趣产生过程。建立课外活动小组，培养学生从生活实践中发现问题的能力，并把其问题与书本知识相联系，从而产生学习兴趣。此阶段负责人：李乐观。 第二阶段，2004.8－2005.7，研究学生知识产生过程。把学生发散的思维收敛，教师运用先进的教学手段培养学生获取知识的能力（包括记忆、抽象概括、逻辑思维等能力）和应用知识的能力，使学生掌握科学的学习方法，从而提高学习效率。此阶段负责人：姚建民。 第三阶段，