合肥八中2012届高三第五次阶段性检测考试导论.doc

合肥八中2012届高三第五次阶段性检测考试 （5）参考答案 1．D项“活得正确”与“活得丰富”二者之间的关系颠倒了。 2．C项不是“活得丰富比活得正确更重要”的原因。 3．B（A项这是希腊哲学家的观点，作者认为这种意义上的生活是一种无法实现的奢望。C项“活得丰富”与“活得正确”是自然而然形成的结果有误。D项文中无此意。） 4．C 项“式”同“试”，“用”的意思。 5．B项①句是描写苏秦刻苦学习的情景；⑤句是作者对苏秦兄弟三人的评价；⑥句是作者的观点。 6．C项“遍行于天下各诸侯国”就包含了秦国，文中讲的是“山东之国”。 7．(1) 读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上。 (2)缔结合纵，离散连横，来抑制强大的秦国，所以苏秦在赵国为相，函谷关封闭(秦国不敢出兵函谷关)。 （3）而苏秦却遭受反间的罪名而被杀死，天下人都讥笑他，忌讳学习他的策略。 8．“润”浸润、滋润（1分）；久晴亢旱，骄阳似火，人们期盼着甘霖。诗人一夜梦醒，忽感霖雨已降，炎氛全消，（2分）；“润”字不仅传出那种浸透全身的生理上的舒适感、清凉感，而且传达出久旱逢甘霖后心理上的熨贴感、喜悦感。（2分）。 9．①颈联“千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音”酣畅淋漓的抒发出诗人久旱逢甘霖，秋田将以苏的欣喜之情。（2分）②诗人想象“大雨三日”的作用：千里平畴，一片青绿，生机勃勃。（1分）然后收归眼前，直抒“听雨”之