勤恳踏实、虚心教、抓住机遇、以研促教.docVIP

勤恳踏实、虚心求教、抓住机遇、以研促教 ——我的成长历程 保定市育德中学：苏颖哲 我的家是在保定市西郊的一个村子——富昌村，父母都是普通的工人。我的启蒙教育是自己搬着小板凳在村子里的育红班（今天的幼儿园）完成的，当我6岁半时该上一年级了，村里人多，只招收7周岁的孩子，无奈之下，从小学一年级开始我就去爸爸单位的厂办校——铸机子弟学校上学，在那里完成了小学、初中九年的课程，也是在那里遇到了对我影响很深的宋淑英、李亚斋、郝改弟老师，他(她)们对我的关心、教育和耐心的指导，使我逐渐萌发了长大要当一名老师的想法。记得中考填志愿时，我跟一个要好的同学闹着玩似的约好填报了十四中，李老师看到我的志愿表，急忙跟我父亲联系，最后爸爸问我：“还想上学吗?”我说“想”。一句话，最终我报考了保定一中。毕业时我以512分的成绩顺利升入保定一中（分数线是507分）。所以我特别的感谢当年曾经帮我改志愿的班主任李亚斋老师，是他改变了我的人生方向，使我一直努力在实现我的理想。1994年怀着对教师这一职业的向往，我如愿以偿的进入保定师范专科学校学习，在当时不知引来了村子里多少人的羡慕的目光，成为村里家长教育孩子的榜样。能够有这样的机会学习，我倍加珍惜，在师专努力学习文化知识，同时也学习了教育教学理论和学科教学的方法，1996年毕业后，满怀着对教师这一职业的憧憬、热情和对孩子们的热爱，我信心十足地踏上了工作岗位。 一、融入学校，勤恳踏实，虚心求教 1996年8月我被分配到保定市育德中学参加工作，成为一名真正的教师。刚参加工作，我虚心学习，诚心求教，认真备课、上课、批改作业、尽快的熟悉教材和学生，充分利用现有资源将历史课讲解生动有趣，激发学生的学习兴趣等等，那时的信心，热情是无法用语言来形容的。当时我家离学校骑自行车要30分钟的路程，冬天村里道路不好走，经常摔跤，即便如此，我也是经常早早的来到学校，打水、擦桌、打扫卫生给老师们倒好水等等。诚恳朴实、热爱劳动，不怕吃苦，父母具备的这些优秀品质我都很好的得以继承，所以我能很快的融入到学校这个大家庭中。 斗转星移，转眼间，闵淑珍老师退休了，张艳红老师也离开了学校。在严文革、侯民老师的带领和指导下，我也接连带了几届初三毕业班，很快将新教材熟悉了，理顺了，在教学过程中，我经常跟严老师、侯老师听课，后来还拜严老师为我的辅导教师，遇到各种各样的问题时会主动请教，逐渐的提高了自己独立解决问题的能力。我特别感谢学校，为青年教师迅速成长过程中所搭建的各种各样的舞台，包括骨干教师的“传、帮、带”活动，青年教师的拜师活动，骨干教师示范课、青年教师汇报课、同课异构活动等等，在不断的听课、学习和自我反思的过程中，我不仅从其他教师的身上学会了更好的教育教学的策略、方法、手段等，而且使我对课堂教学有了更深刻的认识：只有让学生真正参与课堂，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的习惯，才能使学生真正的学会学习，学会创新，以适应中考和社会发展。而在此过程中，教师的业务水平和对课堂的调控能力起着至关重要的作用。 二、不断学习 “充电”，丰富知识、提升能力 参加工作以后，我利用每一个假期，不间断的参加各种学习，1997年——1999年，我报名学习了计算机应用专业，当时参加学习的老师们，对于编程、C语言等科目，感觉脑子不够用，转不过弯来，听不懂，感觉很难学会。学习文科的我也深有同感，于是有的老师中途退学了。我始终没有放弃，而是反复的问老师、问同学，经过多次反复讲解，逐渐找到规律，克服了学习中的困难，坚持完成了全部课程，最终拿到了大专毕业证书。在2000年——2003年参加历史教育专业本科高等教育自学考试，拿到本科毕业证书。 2002年我带初三毕业班，每周加上晚自习、培优课达到二十一课时的工作量，在怀孕后期学校特殊照顾允许我宽松坐班，我一直坚持工作，本该7月8号的预产期，结果在6月12日提前破了羊水，几位老师匆匆忙忙的将我从学校送到了医院，提前20多天生下了儿子。我当时心里还在想，初三的复习任务基本完成，剩下的主要是学生自己复习，也算没有过多的耽误教学。但事后回想当时的情景，无论是家人还是领导都很后怕。六年的寒暑假我没有歇过一个完整的假期，都是在充实而忙碌中渡过，不是假期给学生补课，就是函授进修，虽然累点、辛苦点，但是我觉得是值得的，这为我日后的教学工作也打下了坚实的基础。此外，我还参加了教师的继续教育，通过学习先进的教育理论、教育科研指导方面的课程，提高了自己教育教学理论水平和教育科研能力。在学校，我又选修photoshop、flash软件的应用课程。努力提高自己的课件制作水平，与学科进行整合。在2010年6月参加了保定市骨干教师的培训，2010年12月，我还参加了“国培计划——短期集中培训”，通过教师的示范课、观摩课，在研讨过程中，