《思想道德修养与律基础》课程建设.docVIP

《思想道德修养与法律基础》课程建设 一、课程??? 课程课程《思想道德修养与法律基础》，主要体现在以下三个方面：思想政治理论课辅助专业课帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观；提高大学生思想道德修养和法律素养??? 2.课程目标 ??? 我们把课程目标分解为知识目标、能力目标和素质目标三部分。即掌握两种知识，养成四种能力，提升两种素质。 （1）知识目标。通过本课程的学习，使学生掌握两个模块的知识：即思想道德修养知识和法律基础知识。??? （2）能力目标。通过该课程的教学，培养学生主动学习的能力、自我管理的能力、分析解决问题的能力、创新发展的能力。 ??? （3）素质目标。本课程旨在培养学生良好的思想道德素质和法律素质，使其成长为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 .课程 （2）注重理论与实践教学相结合； （3）教学内容的针对性和适用性； （4）注重考试方式的改革。 二、??? 根据本课程的逻辑体系，教学重点应放在思想和道德教育，注重学生思想道德素质的涵养。 本课程教学难点概括一个树立树立马克思主义的崇高理想和科学信念两个坚持坚持以社会主义核心价值体系为指导坚持理论和实践相结合三个实现实现个人价值与社会发展趋势相协调实现道德认知与道德行为相统一实现法律意识与守法行为相统一。???（2）实践??? 3．教学方法考核方法??? 三、课程建设 ??? 1．师资队伍 ??? 本现有专任教师6人，师德高尚、治学严谨，具有较强的科研能力。 ??? 从学历结构看：人从年龄结构看：0—30岁的人，—40岁的人，从职称结构来看：讲师人??? 2．教学???（1）多媒体课件教学。 （2）录像视频教学。 （3）网络资源丰富——思政部网站 （4）实践教学基地——方志敏烈士墓和南昌县蒋巷生态园。 3.教学改革 （1）参与了省教改课题《渗透式教学方法研究》、《情景法教学研究》 （2）开展合格课程建设，努力申报精品课。 4．教学教材教材使用的是国家教育部指定的教材《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社出版。总之我们希望通过各种各样的方式方法，使学生“心理上有触动，思想上有感悟，行动中有体现。” 3