20.1.2中位数与众数（二）.pptVIP

温 故 知 新 课 堂 小 结 1、你本节课学到了什么？ 2、知道了什么？ 3、会了什么？ * 陈淑山 1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表；了解它们在描述数据时的差异。 3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 3、经历探索常见数据集中趋势的特征数的过程，感受其实际应用，掌握判断方法。培养数据信息素养，体会数据的集中趋势的特征数的实际应用价值。 1、请说出中位数、众数、平均数的定义。 2、你能说出它们分别能代表数据的什么特征吗？ 在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示： 1 4 5 15 14 6 3 2 人数 120 110 100 90 80 70 60 50 得分 分别求出这些学生成绩的众数、中位数和平均数. 公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下：（单位：岁） 甲群：13、13、14、15、15、15、16、17、17。 乙群：3、4、4、5、5、6、6、54、57。 （1）、甲群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁，其中能较好反映甲群游客年龄特征的是 。 （2）、乙群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁。其中能较好反映乙群游客年龄特征的是 。 某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩。为了确定一个适当的目标，商场统计