学校体育学复习点资料.docVIP

1．感知：感觉是人脑对直接作用于感官的刺激物的个别属性的反映，知觉是对事物整体的反映。 2.注意：注意是心理过程对有关对象的指向与集中。 3.思维：学生的思维发展是从具体到抽象，从低级到高级，即有连续性又有阶段性的发展过程。 4.情感：情感是人们对客观事物的态度体验和相应的行为反应。 5.意志：意志是人们自觉地克服困难来实现预定的目的任务的心理过程。 6.个性：个性是指个人整个的面貌，包括与他人相同的心理特征，也指某人区别于他人所具有的意识倾向性以及经常出现的较稳定的心理特征的总和。 7.健康的个性：所谓健康的个性，从内部的心理机制来说，是一种身心和谐发展的个性。 8.社会适应能力：又称社会健康。指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。 9.学校体育：学校体育是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的有计划有组织的教育活动。 10.体育与健康课程：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。 11.课外体育活动：学校在课余时间开展的面向全体学生的，以健身、娱乐活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。 12.课余体育训练：学校课余体育训练是利用课余时间，对部分在体育方面