《凡卡》2016年新版.ppt

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” 　　凡卡“再也受不住了”！他再也受不住____ ______，再也受不住____________，再也受不住 ____________！ 那么爷爷究竟能否收到凡卡寄来的信呢？并将其带回乡下呢？ 凡卡并没在信封上写明具体地址，爷爷肯定收不到信，即使收到了信，爷爷也不一定会来接凡卡，因为他无能为力： 爷爷只是个穷苦的守夜人，没有能力继续抚养日渐成长的凡卡，在村子里又找不到可供他吃饭的活儿，要不，怎会忍心把唯一的孙子送到如此陌生的大都市里寻找活路呢？ 梦终究是要醒的，想象并讨论：凡卡醒后可能发生什么？ 　　“小畜生，快起来！”凡卡依稀听到有人在说话。突然，一阵剧痛让凡卡彻底从梦中惊醒，原来是老板扒下了凡卡的裤子，正用皮鞭狠狠抽打呢。 　　老板娘看着被打开的墨水瓶，再也熬不住了：“不得了，不得了，居然还偷用墨水呢！” 　　“你用墨水干吗？啊？！”老板打得更凶了。 　　“问你话呢！快说！”老板娘在一旁逼问着，好像要一口吃了凡卡似的。 　　凡卡吓坏了，也痛坏了……整个身子开始发抖了……像一只受伤的小猫蜷缩在一边。 　　 加入插叙部分，更加衬托出了凡卡学徒生活的悲惨和他迫切要回到爷爷身边的心情。 课文的插叙部分有什么作用？ 43 一、抓住细节描写，使文章写得很感人。 二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。 三、插叙的手法，读来自然、流畅。 总结本文的写作手法： 44 请小组合作讨论，乡村生活真的是美好幸福的吗？ 爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了，从中可以体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒，期望他能有一技之长更好的养活自己。 但在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。 45 46 47 这封不可能被寄出的信对于凡卡具有什么样的意义，用文中一个词回答。 “把他那宝贵的信塞了进去。”为什么说信是“宝贵”的？ 信寄托了他的愿望，也是他摆脱眼前痛苦的唯一希望。 48 课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了。这样安排是为了说明什么？ 在沙皇统治下的社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是一个梦，永远不能实现。 梦的甜蜜与现实的残酷又再次形成了对比。结尾也暗示着爷爷不会来接凡卡，他将继续过着悲惨的生活。 49 50 拓展训练： 1、 请同学们以《梦醒之后》为题，展开想象，续写《凡卡》。 51 “臭小子，吃完饭还楞着，是不是想找打，死性不改！还不给我去干活！”怒气冲冲的老板破口大骂，又一次扬起了皮带…… 虚弱的凡卡又忙碌起来了，他不断地想：爷爷，你怎么还不来接我？ 夜幕降临了，凡卡摸了摸饿得饥肠辘辘的肚子，寒颤颤地望着窗外纷纷扬扬的大雪出神。 续 写 52 53 摩 蘸 玛 毒 摩平 蘸墨水 玛瑙 狠毒 mā zhàn mǎ dú 我会认 11 噎 搓 匣 抽噎 搓绳子 匣子 叽叽喳喳 yē cuō xiá 我会认 喳 zhā 12 吭 吭声 安娜 伊人 我会认 伊 yī kēng nà 娜 13 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 挨打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 黑糊糊 笑眯眯 摩平 祷告 蘸一蘸 xiù zoù cuàn mā diǎo yē jiǎo 14 楦头 别墅 模糊 毡靴 烟囱 鲇鱼 暖炕 耷拉 山鹬 鹧鸪 醉醺醺 小崽子 保佑 梆子 泥鳅 稀粥 戳 小枞树 戈比  xuàn shù mó zhān xuē cōng kàng dā yù zhè gū xūn zǎi nián cōng bāng qiū zhōu chuō yòu gē 15 难点生字词读音、解释： 1、揉（róu）：用手来回擦或搓。 2、保佑（bǎo yòu）：迷信的人称神力保护或帮助。 3、蘸（zhàn）：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来. 4、搓（cuō）：两个手掌来回摩擦。 5、匣子（xiá zi）：装东西的较小的方形有盖器具。 16 词语的理解： 慈悲：慈善和怜悯。 指望：一心期待，期盼。 别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。课文指供那些老爷们享乐的住宅。 祷告：教徒或迷信的人向天、向神求助。 抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。 梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。 毡靴：用羊毛压成的靴子。 照应：课文指照料、照顾的意思。 卢布：俄国货币单位名。1卢布等于100戈比。 鼻烟：烟草制品