数学数据的波动极差和方差.docVIP

数据的波动——极差与方差 一、一周知识概述 1、极差一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差．极差能够反映数据的变化范围，生活中经常用到极差．说明：极差是最简单的一种度量数据波动情况的量，但它受极端值的影响较大． 2、方差（1）在一组数据x1、x2、…、xn中，各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差，通常用“s2”表示，即： （2）方差的计算方法：定义法，就是用上面方差的定义公式进行计算；原始数据简化计算法：；新数据简化计算法：当一组数据中的数据较大且比较集中时，可以依照简化平均数的计算方法，将每个数据同时减去它们的平均数接近的常数a，得到一组新数据x′1 x1－a,x′2 x2－a,…x′n xn－a；那么 3、标准差：方差的算术平方根叫做这组数据的标准差，即标准差 ． 详解： 1 极差、方差都是用来描述一组数据波动情况的特征数，常用来比较两组数据的波动大小，方差越小的，波动越小，即与其平均值的离散程度较小，从而它比较稳定；极差计算方便，但只对极端值较为敏感； 2 求方差的步骤可以概括为：“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”，得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况； 3 方差的数量单位是原数据单位的平方． 4、用计算器求一组数据的标准差、方差：具体操作应由不同型号的计算器的功能决定． 二、典型例题剖析 例1、在2005年的高考中，参加高考的考生年龄最大的68岁，年龄最小的是13岁，求2005年高考考生年龄的极差，说明了什么?你有什么感慨，用一句话表述． 　　分析：极差＝最大值－最小值． 　　解答：年龄极差 68－13 55 岁 从年龄极差看，我国高考制度已日趋完善，考生不再受年龄诸多因素的限制． 　　感慨：大学的校门永远向你敞开． 例2、为了提高农副产品的国际竞争力，一些行业协会对农副产品的规格进行了划分．某外贸公司要出口一批规格为75 g的鸡腿，现有两个厂家提供货源，它们的价格相同，鸡腿的品质也相近．质检员分别从甲、乙两厂的产品中抽样调查了20只鸡腿，它们的质量如下 单位：g ： 　　甲厂：75　74　74　76　73　76　75　77　77　74　74　75　75　76　73　76　73　78　77　72 　　乙厂：75　78　72　77　74　75　73　79　72　75　80　71　76　77　73　78　71　76　73　75 把这些数据整理成图． 1 你能从图中估计出甲、乙两厂被抽取鸡腿的平均质量吗? 2 求出它们的平均质量，并在图中画出表示平均质量的直线； 3 从甲厂抽取的这20只鸡腿质量的最大值是多少?最小值又是多少?它们相差几克?乙厂呢? 4 如果只考虑鸡腿的规格，你认为外贸公司应购买哪个厂的鸡腿?与同学交流． 分析： 1 根据数据组和分布图易估计这两个厂家鸡腿的平均质量，它们都接近75 g； 2 利用平均数可以表示一组数据的平均水平； 3 平均质量只能反映总体的集中趋势，并不能反映个体的变化情况．从上图看出，甲厂的产品更符合要求． 解答： 1 估计平均质量都是75 g． 2 [ 75－75 ＋ 74－75 ＋…＋ 72－75 ]＋75 75 [ 75－75 ＋ 78－75 ＋…＋ 75－75 ]＋75 75． 3 甲厂鸡腿质量的极差：78－72 6 g ；乙厂鸡腿质量的极差：80－71 9 g ． 4 应购买甲厂的鸡腿． 方法总结：极差是刻画数据离散程度的一个统计量，极差越大，偏离平均数越大，产品的质量性能越不稳定． 例3、从甲、乙两种玉米中各抽10株，分别测得它们的株高如下 单位：cm ： 　　甲：25　41　40　37　22　14　19　39　21　42 　　乙：27　16　44　27　44　16　40　40　16　40 问： 1 哪种玉米的苗长得高? 2 哪种玉米的苗长得齐? 分析：长得高和长得齐是两个不同的概念，看哪种玉米的苗长得高，只要比较甲、乙两种玉米的平均高度即可；要比较哪种玉米苗长得整齐，只要看两种玉米的苗高的方差即可． 解答： 1 25＋41＋40＋37＋22＋14＋19＋39＋21＋42 ×300 30 cm ． 27＋16＋44＋27＋44＋16＋40＋40＋16＋40 ×310 31 cm ． 因为，所以乙种玉米的苗长得高． 2 [ 25－30 2＋ 41－30 2＋ 40－30 2＋…＋ 42－30 2] ×1042 104.2 cm2 [ 27－31 2＋ 16－31 2＋ 44－31 2＋…＋ 40－31 2] ×1288 128.8 cm2 因为，所以甲种玉米的苗长得整齐． 例4、设一组数据x1，x2，…xn，其标准差为sx，另一组数据3x1＋a，3x2＋a，…3xn＋a，其标准差为sy，求sx与sy的关系式