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- 2017-03-07 发布于湖南
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全国2007年1月高等教育自学考试 公共关系果学试题 课程代码00182
全国2007年1月高等教育自学考试
公共关系学试题
课程代码:00182
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.公共关系 Public Relations 也可称为( )
A.人际关系B.公众关系C.团体关系D.人群关系
2.作为组织公共关系活动的基础,也是组织公共关系活动结果的要素是( )
A.公共关系语言B.公共关系观念
C.公共关系状态D.公共关系舆论
3.现代“公共关系传播”的本质即组织与公众之间信息的( )
A.沟通B.交流C.单向交流D.双向交流
4.堪称最早问世的公共关系学的理论书籍是( )
A.亚B.儒略凯撒的《高卢战记》
C.爱德华伯尼斯的《公共舆论的形成》D.孔子的《春秋》
5.被后人誉为公共关系之父的人是( )
A.爱德华伯尼斯B.森特C.巴纳姆D.艾维·李
6.影响组织形象的关键因素是( )
A.产品性能B.产品包装C.产品质量D.产品价格
7.公共关系的传播推广职责首先在于( )
A.扩大影响B.引导舆论C.控制公众D.告知公众8.在美国被誉为公共关系的圣经的公共关系专著是( )
A.《舆论》B.《公众舆论的形成》
C.《有效的公共关系》D.《公共关系学》
9.国际公共关系协会成立的时间是( )
A.1955年B.1956年C.1986年D.1987年
从管理作用看,公关职能部门在组织总体中扮演的是( )
A.中心角色B.中介角色C.决策角色D.计划角色
11.在公关人员心理素质中( )
A.热情心理B.自信心理C.开放心理D.创新心理
12.假日出现的旅客高峰、招生考试时出现的考生及家长等属于( )
A.目标公众B.临时公众C.周期公众D.稳定公众
3.竞选中的各种助选团体、工商业中的集团消费者、订购者属于( )
A.个体公众B.组织公众C.内部公众D.外部公众
14.在与公众相关的概念中,属传播学、新闻学、广告学中通用的是( )
A.人民B.群众C.人群D.受众
15.马斯洛在其需要层次理论中认为,人的最高层次需要是( )
A.安全的需要B.社交的需要C.自我实现的需要D.尊重的需要
16.人们在认识和行为上相对固定的倾向是指人的( )
A.需要B.态度C.知觉D.心理
17.从“喇叭裤”到“健美裤”表明流行的特点具有( )
A.两极性B.新奇C.时效性D.
18.组织公关管理中的传播技术因素实际上就是指( )
A.媒介技术B.媒介体制C.经济技术D.工作条件技术
19.组织公共关系属于较稳定和安全的状态,则其应处的形象地位是( )
A.高知名度/高美誉度B.高知名度/低美誉度
C.低知名度/高美誉度D.低知名度/低美誉度
20.某体育运动产品生产企业,以著名球星为其新产品的广告代言人。这一企业主要在树立自己的( )
A.人员形象B.文化形象C.媒介形象D.标识形象
21.传播学界认为,在两次世界大战之间的几十年间,关于大众传播威力研究中最流行的观点是( )
A.魔弹论B.有限效果论C.适度效果论D.最低效果法则
22.“5W模式”的提出者是( )
A.拉扎斯菲尔德B.拉斯韦尔C.麦库姆斯D.麦克卢汉
23.情态语言的主体是( )
A.耳语B.颈语C.眼语D.唇语
24.公关活( )
A.公关策划B.公关调查C.形象设计D.公关广告
25.发布新闻的原则是( )
A.坚持实事求是B.追求新颖C.具有轰动效应D.强化感染力
26.广告“水是生命之源,请节约用水”属于( )
A.形象广告B.观念广告C.响应广告D.公益广告
27.谈判各方简要亮出自己的基本想法、意图和目的,以求为对方了解,这属于谈判的( )
A.导入阶段B.明示阶段C.概说阶段D.亮相阶段
28.企业内刊是企业自行编辑、出版、发行的一种( )
A.大众媒介B.非大众媒C.准大众媒介D.超大众媒介
29.企业标志在视觉传达中的基本功能是( )
A.传递性B.识别性C.认同性D.亲合性
30.决定广告策划成败的关键是( )
A.广告定位B.广告创意C.广告诉求D.广告调查31.“传播沟通”是公共关系的本质属性。理解这一命题的角度应当包括( )
A.公共关系的形象性质B.公共关系的舆论性质
C.公共关系的关系性质D.公共关系的职能性质
E.公共关系的学科性质
32.专业的公关人员必须具备的公共关系观念应当包括( )
A.社会意识B.公众观念
C.形象观念D.互惠观念
E.整体意识
33.树立组织形象的意义在于( )
A.增强组织的应变能力
B.组织形象是组织的无形资产
C.良好的组织形象能够激励士气
D.良好的组织形象是组织的有形资产
E.良好的组织形象有利于营造和谐的组织社区环境
34.根据公众发展的不同阶段
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