七年级生物下册 第十章水中的生物复习提纲和综合练习 冀教版.docVIP

第10章提纲 水中的生物 水中常见的动物种类有鱼类（如：鲫鱼、带鱼）、腔肠动物（如：珊瑚、水母）、节肢动物（如：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣）、软体动物（如：河蚌、蜗牛、乌贼）、两栖动物（如：青蛙）等；其中种类最多分布最广的是节肢动物。 河蚌利用两片贝壳保护柔软的身体，具有用鳃呼吸，以斧足运动等适应水中生活的结构特点。贝壳是由外套膜的分泌物形成的，当河蚌的外套膜受到沙粒或异物刺激时，会分泌大量珍珠质，把异物层层包裹起来，便逐渐形成了珍珠。 四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼，把它们混合养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饲料多养鱼，以达到高产的目的。 藻类植物有单细胞的（如淡水中的小球藻、衣藻等），有多细胞的（如海洋中的海带、紫菜等）。藻类植物没有根、茎、叶等器官，大部分藻类植物体内有叶绿素，能够进行光合作用，制造有机物。 藻类植物的作用：①提供氧气②提取工业原料③食用④净化污水。 海带可以提取褐藻胶、甘露醇，石花菜可以提取琼脂；海带和紫菜含有碘，可以预防地方性甲状腺肿等疾病。 水绵呈丝状，是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成，在细胞质中有一条绿色带形，呈螺旋状的叶绿体。水绵是多细胞的藻类植物。 鲫鱼适应水中生活的特征：①身体呈纺锤形。②鳞片表面有黏液，可减小游泳时水的阻力。③身体背面深灰色，腹面银白色，在水里不易被敌客发现。④侧线有感知水流的方向、速度和测定方位的作用。⑤运动器官主要是鳍。⑥呼吸器官是鳃。 保持鱼体平衡的是胸鳍和腹鳍，控制鱼体前进方向的是尾鳍。鱼游泳时，靠尾部和躯干部的左右摆动产生向前的动力。鱼体内的鳔，里面充满空气，能够调节鱼体的比重，使鱼停留在不同水层。 腔肠动物：结构简单，有口无肛门，海葵、珊瑚虫、水母、海蜇、水螅等都是腔肠动物。 节肢动物的特征有：具有外骨骼以及分节的足，大多具有触角。节肢动物主要包括：昆虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等。 两栖动物中的许多种类成体生活在陆地上，但它们的繁殖和幼体的发育必须在水中进行。青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等都是两栖动物。 生活在水中的生物主要有：腔肠动物、节肢动物、软体动物和藻类植物。 赤潮发生在海洋中，水华发生在淡水中，（主要由藻类植物过多引起的）。 第10章综合练习 水中的生物 1.为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是：（ ） ① 直接观察 ② 分别剪掉不同的鱼鳍进行对比 ③只剪掉尾鳍 ④用模型代替鱼进行试验 ⑤捆绑鱼鳍 A.②④⑤ B.①③④ C.①②④ D.③④⑤ 2.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是：（ ） A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳 B.鱼必须在水中繁殖 3.北方的冬季，渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿许多孔洞，其目的是：（ ） A.提高鱼塘的水温 B.提高水塘水中的含氧量 C.减少鱼塘水的压力 D.利于给鱼喂食 4.鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：（ ） A.二氧化碳增多，氧气减少 B.二氧化碳减少，氧气增多 C.二氧化碳和氧气都增加 D.二氧化碳和氧气都减少5. “一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的主要是（ ） A．胸鳍 B．背鳍 C．尾鳍 D．臀鳍 6.鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是（ ） A．肺 B．皮肤 C．气管 D．鳃 7.鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（ ） A．尾鳍的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动 C．各种鳍的共同作用 D．躯干部和尾鳍的摆动 8.海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（ ） A．都有贝壳 B．都用肺呼吸 C．身体都很柔软 D．都适应水中生活 9.鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是（ ） A.更换体内水分 B.完成呼吸过程 C.排出体内废物 D.摄入水中的食物 10.下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处：（ ） A.都有脊柱 B.都用鳍游泳 C.都能适应水中生活 D. 身体都呈长梭形 11.“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是：（ ） A.蚯蚓 B.草鱼 C.青蛙 D.猎豹12.鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是： （ ） A.眼睛 B.各种鳍 C.内耳 D.侧线 13.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于： （ ） Ａ.空气缺氧 Ｂ.水中缺氧 Ｃ.缺乏饵料 Ｄ.池塘缺水14.海豹不是鱼类的理由是： （ ） ①体表无鳞片 ②不用鳃呼吸而用肺呼吸 ③体内有脊柱 ④能在水中游泳 A.①② B.