2012年语文考专题特训50 文言文比较阅读(一).docVIP

中考专题特训(五十) 文言文比较阅读(一) 班级 姓名 学号 (时间：45分钟分值：100分) 一、(2011广安)阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》，完成1～4题。(26分) 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (选自《孟子·告子上》) 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” (选自《墨子》) 【注释】①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。 1．解释下列加点的词。(4分) (1)故患有所不辟也( ) (2)非独贤者有是心也( ) (3)今谓人曰( ) (4)何故( ) 2．用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?(2)予子天下，而杀子之身，子为之乎?3．【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用这个比喻来阐述的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了的中心论点。(8分) 4．【甲乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?(8分)二、(2011成宁)阅读下面文言文，完成1～5题。(26分)[来源:学科网] 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自《三峡》) 【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (选自《湖心亭看雪》) 1．解释下面加点词的含义。(4分) (1)虽乘奔御风( ) (2)其间千二百里( ) (3)是日更定( ) (4)湖中人鸟声俱绝( )[来源:Z#xx#k.Com] 2．下面各组中，加点词的意思相同的一项是(5分)( ) A．良多趣味 此皆良实 B．飞漱其间 又何间焉 C．余挈一小舟 荆国有余于地而不足于民 D．上下一白 长烟一空 3．用现代汉语翻译【甲】文中“白非亭午夜分，不见曦月”这句话。(4分)4．下面分析有误的一项是(5分) ( ) A．甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。[来源:Zxxk.Com] B．甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。 C．甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。 D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 5．甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(8分)(2011齐齐哈尔)阅读文言文。回答1～5题。(23分) 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分 (选自《曹刿论战》) 【乙】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发 (选自《生于忧患，死于安乐》) 1．解释文中加点的词。(2分) (1)牺牲( ) (2)衡( ) 2．翻译下列句子。(3分) 何以战?3．齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了《生于忧患，死于安乐》中的“，，”。(用原句回答)(6分)