2010年高二科物理实验考查试卷(含答案).docVIP

实验一 《验证力的平行四边形定则》试卷 （可用于所有高二学生）参考物理必修1学生实验册P.27页 班级 学号 姓名 考查日期 分数 等级 考查要求：从实验桌上提供的各种器材中选出必须的器材（如认为器材不足，应向监考教师提出补充要求）完成实验，填写下表后将表格连同实验用的白纸交给监考教师。 实验原理 1.合力是指：如果一个力的 作用效果 与另外几个力的共同作用效果相同，则这个力叫另外几个力的合力。 2. 本实验中，“力的作用效果相同”是指两次实验操作中几个分力和合力之间可以相互替代（力的作用效果相同应注意：力的大小、方向、作用点）。 选择实验器材 现备有以下器材： A.木板 B.细绳套 C.图钉 D.白纸 E. 弹簧测力计 F.刻度尺. G.天平和砝码 H. 学生电源 I.导线 K. 铅笔 其中不是必需的器材是(填英文字母代号) G.天平和砝码 H. 学生电源 I.导线 实验操作 按实验原理和自己所选择的仪器完成实验操作(,只要求做一组力的合成实验，不必用文字写出过程) 数据记录与处理 各力的图示见实验用的白纸（必修1 P.58图3-3-8和P.65图3-5-4），其中：分力的大小分别为：（1）3N、3N；（2）3N、4N 。 合力的大小为：（1） 约4.2～4.3N；（2）5N 。 实验结论 分力F1、F2与合力F合的作用效果相同（或相互替代）；分力F1、F2与合力F合的大小用平行四边形求解。 实验二 探究《质量不变条件下加速度和力的关系》试卷 （可用于所有高二学生）参考物理必修1学生实验册P.30页 班级 学号 姓名 考查日期 分数 等级 考查要求：从实验桌上提供的各种器材中选出必须的器材（如认为器材不足，应向监考教师提出补充要求）完成实验，打出纸带后暂不对自己的纸带数据进行处理，立即完成下表。 猜想与假设 我猜想在质量不变条件下物体加速度的大小与以下的因素有关： 猜想的依据是：当忽略了摩擦时，物体产生的加速度大小由所受的合外力大小决定。 选择仪器 现备有以下仪器： A.细绳 B.长木板 C.小车 D.钩码 E.干电池 F.打点计时器 G.纸带和复写纸 H.学生电源 I.刻度尺 J.秒表 K.酒精灯 我认为其中不是必需的仪器有（填英文字母代号）： E、J、K 我认为还要补充（填仪器名称）：铁支架台（或小木块） 实验操作 按自己的实验设计操作，但不必测量自己打出的纸带的各点间的距离 将打出的纸带贴于右侧空格 怎么办或省略 ？？？；或参考以下三条纸带上的点 完成填空 实验中打点计时器每秒打 50 个点，每两点间的时间间隔为 0.02 s . 设某同学在实验中打出三条纸带，分别如右所示（相邻两点间还有四点未画出）。 三条纸带的加速度分别为 ① ② ③ a① = 2.583 m/s2 a② = 5.000 m/s2 a③= 10.083 m/s2 根据以上计算结果，画出该同学实验得出的a-F曲线 （行每二格0.49N; 列每二格2.5 m/s2并作图） 我从图线得出的实验结论是 当物体质量保持不变时，物体产生的加速度随由物体所受的合外力变化成正比。 实验三 《验证机械能守恒定律》试卷 （可用于所有高二学生）参考物理必修2学生实验册P.47页 班级 学号 姓名 考查日期 分数 等级 考查要求：从实验桌上提供的各种器材中选出必须的器材完成实验，如认为器材不足，应向监考教师提出补充要求。通过实验，验证机械能守恒定律，操作结束后完成以下实验报告。 实验原理 本实验中，利用打点计时器打出的纸带，求出重锤下落的高度，利用匀变速直线运动一段时间内的平均速度等于 纸带上某点瞬时速度（相邻两点间） 的性质，求出重锤的即时速度，比较重力势能的 减少 量和动能的 增加量 ，验证机械能守恒定律。 选择实验器材 现有以下器材： A.打点计时器 B.干电池 C. 铁架台 K. 重锤 D.纸带和复写纸 E.导线若干 F. 天平和砝码 G. 6V交流电源 H.秒表 I. 刻度尺 其中不是必需的器材是(填英文字母代号) B、F、H 实验操作 按实验原理和自己所选择的仪器完