2011学年第学期学校工作总结.docVIP

富阳市富春三桥小学2011学年第二学期工作总结 本学期，我校以富教[2012]1号文件精神为工作指南，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持内涵发展道路，创新教育发展方式，全面推进学校素质教育。一学期来，我校以办一所比较好的普通城郊小学划为目标，以校园文化建设为引领，以教育教学为工作中心，以校园安全为工作重点，以常规落实为抓手，加强师资队伍建设，加大教育教学改革力度，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一学期来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下： 一、制定发展规划，创建较好普通小学 近一两年来，我们富春三桥小学软硬件建设方面都发生了巨大的变化，为了认真把握时代精神，适应21世纪经济建设和社会发展的需要，我校自我加压，审时度势，在上级领导的关心支持下，在全体老师的共同努力下，坚持教学育人、服务育人、管理育人，积极创建平安和谐校园，以提高教育教学质量为中心，正努力朝着“办一所比较好的普通城郊小学”的方向迈进。 1．精抓班子，提升管理水平。加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。党政一班人率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。在统领班子方面，充分调动每位中层的积极性，扬长补短，提出“讲政治、精业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，形成了班子良好的战斗力。因此，我们三桥小学的中层班子年轻而富有活力，工作上从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。良好的班子形象深入教师人心，更促进了学校教师队伍的凝聚与和谐。 2．规范制度，深化管理内涵。有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。二是加强宣传，取得共识，充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。一方面我们认真重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。另一方面我们积极组织开展校本培训，邀请专家来校作专题讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。本学期我校努力规范校本教研的的实施，每人配发了一本校本教研记录手册，做到既教研又培训，有交流有记录，有效地促进了课堂教学水平。三年来，每学期分语文、数学、综合三个组别的培训，各学科组均在两次及以上。 3．传承经典，深厚校园文化。通过三年发展规划实施，我校已经初步形成了以“琢”为文化核心，以“精雕细琢”为文化基调的校园文化建设雏形。三年来，学校积极秉承以“琢”为校训，以“关注细节，雕琢人生”为校风，以“诲人不倦，尽人之材” 为教风，以“学而不厌，慎思笃行”为学风，积极创建和谐品位校园，努力形成学校文化特色。传承经典，浓厚校园文化，将国学经典的《三字经》、《弟子规》、《千字文》及古今中外名人名言作为学校走廊的主体内容，并通过经典诵读等系列活动，使学生耳濡目染接受人文教育。三年中，我校积极开辟综合实践活动课程，以根雕、泥塑、瓦刻等综合实践活动为载体，引导学生博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之；积极倡导让学习与思考同步，让学习与行动牵手，让学习与创造融合，让学习与快乐为友。同时，以书香校园建设为契机，引导学生名著经典阅读，并举行了书香班级建设，激励着学生以积极向上的身心投入到做人与求知得兼的学习成长中去，从而进一步浓厚校园文化氛围。 4．精心设计，优化育人环境。创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是学校多年的一个夙愿。我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善我校的办学条件，改变我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。 本学期，塑胶田径场投入运行以来，学校对田径场周边的绿化、宣传橱窗、电子显示屏、健身场地的绿化等方面，均进行了精心设计，合理布局，使学校的面貌更加美丽。今年暑期，我们又将下大力气对旧教学楼进行改造装修，届时学校的整体环境将更整洁、优雅、和谐。 二、勤抓教学常规，有效提高教学质量 1．加大检查、深化管理。教导处定期或不定期地查阅教师的备