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新源广播电视大学开放教育 行政管理专科专业集中实践环节实施细则 行政管理专科专业教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。在实践教学方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。为了实现这一目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。 行政管理专科专业集中实践环节包括社会调查和毕业作业两部分。 　　一、社会调查 　　（一）安排要求 　　1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专科专业的集中实践环节之一。 　　2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识。 3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。具体时间为2011年1月20日至3月10日。 4、行政管理专业学生所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目。 5、调查内容具体要求见后。 6、通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写。 7、完成社会调查之后还需要参加社会调查实施效果的调查。 　　（二）选题和形式 　　1、行政管理专业学生所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目，目前可立即开展以下专题： ⑴“农村青年学习需求调查”； ⑵“农民工学习需求调查”； ⑶“普通高校本科毕业生质量调查”。 　　2、社会调查可采取问卷调查和访谈相结合等形式。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。 　　（三）指导教师 　　指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题，提出具体修改意见，针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。 　　（四）成绩评定 　　1、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。专科学生要求社会调查字数不得少于2000字。四号宋体，A4纸打印，侧面装订。 　　2、指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及实施情况效果等作为评定成绩的依据。 　　3、社会调查的成绩评定采用百分制。指导教师对学生在选题（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占30分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。 　　4、凡字数不足、内容不全的调查报告，给予不及格处理；未参加社会调查活动的、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料等，需重做社会调查；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。 　　5、凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。 　　6、社会调查由指导教师给出初评成绩，新疆电大验收，中央电大抽查、终审。 　　 二、毕业大作业 　　（一）教学安排 毕业大作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专科专业的集中实践环节之一。毕业大作业的时间为5周，5学分，不得免修。 （二）要求 1、行政管理专业专科的实践环节为8学分，毕业作业5学分。 2、本作业的内容涵盖了行政管理专业主干课程的内容，主要涉及到以下课程：行政管理学、公共关系学、社会保障学、国家公务员制度、地方政府学、社区管理、文秘管理与应用写作等。 3、为了全面检验学生的学习效果，结合行政管理专业的特点，本作业的结构分为两个部分。第一部分是案例分析，每题10分，共90分；第二部分是文书写作，每题10分，共10分。 4、本作业满分100分，60分为及格。作业样本统一用A4纸下载复印。 5、答题要求： （1）理论阐释清楚明了； （2）要点清晰，分析全面 （3）必须手写，不得抄袭或雷同，否则按0分处理。 　　（二）指导教师 指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定