我国二十位教育术学者风采.doc

我国教育技术学者 (四川省平昌中学教科室 四川平昌 636400) 论文发表及获奖情况简介： 【发表论文编号：313。2005年11月在陕西省延安网志中国网志中国南国农教授简介南国农，男，1920年生江西，1943年毕业于大学年1950年大学教育研究教育教育硕士学位南国农教授作为我国电教开拓者与奠基人，从理论和实践上树立起了“电化教育”这面旗帜，激励着一代代的电教人为之不断奋斗。解放后，他与树滋教授一起到兰州参加支援大西北的教育事业行列，在西北师范大学开始了电化教育方法的实践，之后又开设电教课程，编写电教课程大纲，将取得的经验向校外推广，并与树滋教授一同创办了《电化教育研究》杂志。南国农教授南国农教授2002年止，在学界产生了的影响。何克抗教授简介何克抗，男，1937年生，1963年毕业于北京师范大学物理系无线电专业研究生，年留校现为北京师范大学信息科学学院教授，北京师范大学现代教育技术研究所所长1993年被国务院学位委员会批准为我国第一位教育技术学博士生导师。自1978年以来，先后七次获国家教委和北京市科技进步奖其中特别奖一次，二等奖四次，三等奖两次，一次获北京国际发明展览金奖。1992年被国家人事部授予有突出贡献专家称号，1993年被评为北京市优秀教师。1994年入选英国剑桥世界名人录第23卷，1997年成为美国纽约科学院院士。目前是全球华人计算机教育应用大会学术委员会主席全球华人计算机教育应用学会第一副主席国际计算机教育应用学会执行委员国际计算机教育促进会亚太分会执行委员全国教育技术学研究会理事长中国电化教育协会副会长兼学术委员会主席全国教师教育信息化专家委员会主任国家现代远程教育资源建设专家组副组长。2002年止，在学界产生了的影响高福文教授简介高福文，男，1937年生，山东青岛人，1959年毕业于北京师范大学1981年留学美国麻省州立大学，曾任北京师范现代教育技术研究所所长兼电子学系系主任。现为北京师范大学信息科学学院教授、高福文教授的研究方向是图像通讯、远距离教育。他当前的课题有英国文化委员会国家教委基础教育司合作项目“中英合作远距离环境教育”，九五教育科研重点项目信息高速公路与教育发展，“中油塔立木输油气总公司视频会议与远程图象监控系统”。高福文教授已有的科研成果有“远距离图象监控与传输系统”，1997年国家教委鉴定。1992高老师已先后在国内外杂志及学术会议发表论文20余篇90年代初，他开始招收远程教育方向的硕士生，1997年他成为国内第一个远程教育方向的博士生导师。这标志着我国在远程教育人才的专业化和研究的科学化方面取得了新的进展，为未来我国远程教育学科的建立奠定了坚实的基础。至2002年止，在学界产生了的影响李克东教授简介李克东，男，年月生，广东省新会人，1962年毕业于华南师范学院物理系，现任广东省高等教育电化教育中心主任，华南师范大学教育技术研究所所长、教授、教育技术学（省重点学科学科带头人，，受国家教 委聘任为全国中小学教材审定委员会计算机学科审查委员，全国高等师范学校计算机 教育指导组副组长，担任中国人工智能学会理事，全国计算机辅助教育学会副理事长 等多项学术兼职。李教授主要从事教育技术科学理论、计算机辅助教育人工智能专家系统及多媒体计算机技术的教学和研究工作。年荣获普通高等学校国家级优秀教学成果奖，年再度获优秀教学成果国家级一等奖。曾多次出国访问。2002年止，专著共７在学界产生了的影响 五、乌美娜教授简介乌美娜，女，1939年生，浙江人，1962年毕业于北京师范大学物理系，1981-1982年以访问学者身份去美国若干著名大学进修教育技术学，现任北京师范大学信息科学学院教授，现代教育技术研究所副所长，现主要讲授研究生的教学设计与开发”和本科生的“教育电视节目制作”等课程。乌美娜教授以教育技术学、教学设计为研究方向，现承接国家九五”重大科技攻关 项目“计算机辅助教学软件研究开发与应用，国家教委重点课题发展教育技术、促进教育现代化等四个项目。乌美娜教授曾先后著有七部书籍。主要研究模式及技术标准化，知识管理技术，技术哲学等。2002年止，已出版著作10多部，发表论文多篇在学界产生了的影响教授简介男，1939,湖北武汉人，，，，。94年获武汉市人民政府科技进步奖二等奖。1993年获湖北省人民政府高校教学教育三等奖。1998年获国家教育委员会科技进步奖三等奖者。1999年获教育部办公厅98年度全国师范院校基础教改实验研究项目优秀成果二奖。1993年获曾宪梓教育基金会曾宪梓教师奖三等奖。2002年止，教授在教育技术学领域发表论文著作10多篇部，在学界产生了的影响。冯秀琪教授简介冯秀琪，男，1941年生河北鹿泉人，1965年毕业于河北大学物理系并留校工作，现任河北大学教育技术学教授、硕士学位研究生导师