九年级班主任教育故事 老师,你很偏心.docVIP

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  • 2016-10-08 发布于贵州
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九年级班主任教育故事 老师,你很偏心.doc

九年级班主任教育故事 老师,你很偏心

九年级班主任教育故事 老师,你很偏心 午读结束后来到办公室,接到家长电话,问孩子小张下午是否到校上课。我告知家长,孩子已经在教室坐着了,不过来晚了。通过与家长沟通之后得知小张中午与爸爸闹了矛盾,一气之下从家里跑了出来,连午饭都没来的及吃。 挂了电话,想到我这里还有一些吃的,便在第一节下课时将小张叫到了办公室。九年级的孩子其实已经很懂事了,我就没有与他过多的言论。只是说:“还没吃午饭吧?我这里有些吃的,你先拿去垫垫肚子吧,上课别饿着了。还有啊,家长其实挺关心你的,不然也不会打来电话,不是吗?”小张以自己男孩儿特有的含蓄点了点头,说了句“谢谢”就离开了。 这一幕恰巧被门口小张的几个“哥们”看到了,两三个人朝我这边一哄而来,笑着闹着说:“哎呦老师,你很偏心呐!”,“老师,你怎么对小张这么好呀!”我也笑着回应他们:“他可是中午没吃饭哦,而且已经捱了一节课了呀!”“怎么回事,怎么回事?”“你们自己去问问嘛,好兄弟不是要关心一下的嘛。”说完他们又一哄而散的去找小张了。 学生走后,那句玩笑般的调侃“老师,你很偏心”却一直萦绕在我的脑海里,虽然做了好事,但感觉仍然被人戳了脊梁骨一样。细细一想,其实我害怕的就是这几个字:怕偏心,影响了学生之间的情感;怕偏爱,助长了学生的骄横与自傲;怕不公,打消了学生学习做事的积极性。 明代学者方孝孺说:“公其心,万善出。”然而教育这碗水

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