九年级数学上册 25.2用列举法求概率精品同步作业试卷（第一课时）人教新课标版.docVIP

25．2用列举法求概率（第一课时） ◆随堂检测 1．飞镖随机地掷在下面的靶子上.（如图1） （1）在每一个靶子中，飞镖投到区域A、B、C的概率是多少？ （2）在靶子1中，飞镖投在区域A或B中的概率是多少？ （3）在靶子2中，飞镖没有投在区域C中的概率是多少？ 2．在一个不透明的口袋中，装有若干个除颜色不同其余都相同的球，如果口袋中装有3个红球且摸到红球的概率为，那么口袋中球的总数为（ ） A．12个 B．9个 C．6个 D．3个 3．将1、2、3三个数字随机生成的点的坐标，列成下表.如果每个点出现的可能性相等，那么从中任意取一点，那么这个点在函数图象上的概率是多少? （1，1） （1，2） （1，3） （2，1） （2，2） （2，3） （3，1） （3，2） （3，3） ◆典例分析 将正面分别标有数字1、2、3、4、6，背面花色相同的五张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上，从中随机抽取两张. （1）写出所有机会均等的结果，并求抽出的两张卡片上的数字之和为偶数的概率； （2）记抽得的两张卡片的数字为，，求点P，在直线上的概率. 分析：因为从五张卡片中随机抽取两张,它的可能结果是有限个，并且各种结果发生的可能性相等.因此，它可以应用“列举法”的公式概率．注意,在问题（1）中抽出的两张卡片是没有先后顺序的；在问题（2）中抽出的两张卡片是有先后顺序上的. 解：（1）任取两张卡片共有10种取法，它们是：（1、2），（1、3），（1、4），（1、6），（2、3），（2、4），（2、6），（3、4），（3、6），（4、6）；和为偶数的共有四种情况．故所求概率为. （2）抽得的两个数字分别作为点P横、纵坐标共有20种机会均等的结果，在直线上的只有（3、1），（4、2），（6、4）三种情况，故所求概率. ◆课下作业 ●拓展提高 1.有三名同学站成一排，其中小明站在两端的概率是________. 2．在组成单词“”（概率）的所有字母中任意取出一个字母，则取到字母“”的概率是________． 3．在一个不透明的布袋中装有2个白球和个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同．若从中随机摸出一个球，摸到黄球的概率是，求布袋中黄球的个数． 4.小李手里有红桃1,2,3,4,5,6,从中任抽取一张牌，观察其牌上的数字．求下列事件的概率． 1 牌上的数字为奇数； 2 牌上的数字为大于3且小于6. 5.将分别标有数字1，2，3的三张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上．（2）随机地抽取一张作为十位上的数字（不放回），再抽取一张作为个位上的数字，能组成哪些两位数？恰好是“32”的概率为多少？ （提示：抽取一张（不放回），再抽取一张时，一定要注意第二次抽取的结果受到第一次结果的影响.） ●体验中考 1．（2009年,贵州省）不透明的口袋中有质地、大小、重量相同的白色球和红色球数个，已知从袋中随机摸出一个红球的概率为，则从袋中随机摸出一个白球的概率是________. 2．（2009年,龙岩）在3□2□（－2）的两个空格□中，任意填上+”或－，则运算结果为3的概率是________． ________． 参考答案： ◆随堂检测 1.解:（1）在靶子1中，飞镖投在区域A、B、C中的概率都是，在靶子2中，飞镖投在区域A的概率是，飞镖投在区域B、C中的概率都是； （2）在靶子1中，飞镖投在区域A或B中的概率是； （3）在靶子2中，飞镖没有投在区域C中的概率是. 2.C. 口袋中球的总数为 个 . 3.解:∵从1、2、3三个数字中随机生成的点有9个,且每个点出现的可能性相等，其中在函数图象上的点有（1，1）、（2，2）和（3，3）共3个，∴点在函数图象上的概率是. ◆课下作业 ●拓展提高 1．. 2.. 3.解:由题意得,，解得8. 4.解：任抽一张牌，其出现数字可能为1,2,3,4,5,6,共6种，这些数字出现的可能性相同．（1）P 点数为奇数 3/6 1/2； （2）牌上的数字为大于3且小于6的有4，5两种, ∴P（点数大于3且小于6）. ●体验中考 1.. 2.．. 从四条线段中任选三条有四种等可能的结果，其中不能组成三角形的是 2，3，5 一种,故能组成三角形的概率是． 1 图1