河南中招记叙文阅读练习.docVIP

2011年河南中招 漓江情韵 （16分） ①雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。 ②我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 ③于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。 ④果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!” ⑤上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。” ⑥我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 ⑦“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。 ⑧我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。 ⑨他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。 ⑩他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。 ⑾“那韩愈赞美漓江的诗．是你教它的?”我问。 ⑿“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。” ⒀ “那么请客人登船的两句话呢?” ⒁“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。 ⒂我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以----不可以----才先生，我没为你做什么，不能收你的钱……” ⒃回到江边公寓，隔江而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一道美丽的人文诗章…… 作者：从维熙 有删改 8.请简要概括本文的主要内容。（3分） 9.第一段在文中起什么作用？（2分） 10.“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”？这样写的目的是什么？（4分） 11.从文中画波浪的a.b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。（3分） 12.文中的摇船人是一个什么样的形象？请简要分析。（写出两个主要方面即可）（4分） （2012年河南中招） 桥在水上 （16分） ①这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。 ②星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。 ③桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个流浪汉。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。 ④一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。小男孩6岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。 ⑤两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。 ⑥早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。 ⑦这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。 ⑧?女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，我妈妈做的三明治。 ⑨男子疲惫地说：很遗憾，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。 ⑩我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。 ⑾先生，男孩问，你