二26山东省即市28中李志刚校长的事迹经验及报告感受(名校课模讲座二26).docVIP

山东省即墨市28中李志刚校长的事迹经验及报告感受（名校课模讲座二26） 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014年3月16日 (编号：zhongwei196207blog—19—02—26) 编者按:本人对“名校课模讲座”分为十个系列：一河北名校课堂教学模式，二山东名校课堂教学模式，三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座） 山东省名校优秀课堂教学模式例示：（1）聊城市茌平县杜朗口中学“自主学习336”课堂教学模式；（2）潍坊市昌乐县二中“271”高效课堂教学模式；（3）济南市济阳县第二实验小学“三导五学六环”课堂教学模式；（4）潍坊市五中“自主互助学习型，三课型五环节”课堂教学模式；（5）潍坊市十中“自主互助学习型”课堂教学模式；（6）潍坊市“三四五优质高效”课堂教学模式；（7）济宁市兖州一中“循环大课堂”教学模式；（8）济宁市二中“四疑探究式”课堂教学模式；（9）（德州市）乐陵市实验小学“大课堂”教学模式；（10）（青岛市）即墨市二十八中“和谐互助”课堂教学模式；……。 即墨28中课堂教学模式编写（阅读）导引：（1）即墨28中教学模式（讲座二之23至24）；（2）李志刚校长的著作论文与经验报告（讲座二之25至26）；（3）即墨28中模式的探索实践与纪实评说（讲座二之27至28）；（4）即墨28中教师学生“和谐互助”快乐成长（讲座二之29）；（5）考察者的报告感受与心得体会（讲座二之30至32）；（6）解读研习即墨28中教学策略（讲座二之33）；（7）全国各地借鉴即墨28中模式（讲座二之34）；（8）全国各地即墨28中同类模式汇集（讲座二之35至40）。 内容提要：本文《山东省即墨市28中李志刚校长的事迹经验及报告感受》（名校课模讲座系列二之专题26）》分为两个版块：一是即墨市28中李志刚校长的事迹经验与个人发展规划（三篇）；二是即墨市28中李志刚校长的学术报告与听者感受（十三篇）。致谢各位原作者和诸位读者。 版块一：即墨市28中李志刚校长个人发展规划即墨二十八中李志刚校长简即墨二十八中即墨二十八中李志刚校长个人发展规划—1：即墨二十八中李志刚校长简青岛市校长培训办公室：201112月27日 一、主要荣誉①全国心理健康教育先进工作者；②全国中小学思想道德建设先进个人；③全国中小学心理健康教育“十佳校长”；④全国科技工作先进个人；⑤中国西部教育顾问；⑥中国教育学会中学语文专业委员会研究员；⑦第六届全国优秀校长；⑧全国高效课堂建设领先校长①山东省特级教师；②山东省“十佳科研创新校长”（青岛市初中1个）；③山东省教育“十大新闻人物”（青岛市1个）；④山东省教育创新人物提名奖；⑤山东省优秀教师；⑥山东省教育学会管理委员会副秘书长（省初中学校1人）；⑦山东省心理健康教育学会常务理事①青岛市专业技术拔尖人才（青岛市仅1个初中校长）；②青岛市优秀教师；③青岛市教育管理先进个人；④青岛市优秀教学管理工作者；⑤青岛市校长培训班优秀讲师；⑥青岛大学兼职教授等市级荣誉20余项。二、个人论著编著22万字《活力课堂》由上海教育出版社2009年出版，28万字专著《课堂风暴》由南京教育出版社2011年出版，任《杏坛清韵》主编、《灵动的课堂》主编、《课堂教学艺术论》主编、《思路花雨》编委、《中国教育教学创新成果集》副主编、《中国基础教育》特缴编委等职，《杏坛清韵》5卷16本丛书获第五届全国中小学优秀成果一等奖，在《人民教育》、《中国教育报》等国家、省级以上刊物上发表文章60余篇。 三、教学实践李志刚引领主创的“和谐互助教学策略”获全国教师学会高效课堂评选一等奖，《校长的管理艺术》在教育部校长培训班上海华东师大）连续6次作为期半天讲座，《和谐互助铸就高效课堂》在北京市师范大学校长培训班多次作为期半天讲座，均受到好评。《教学方法》获山东省优质课比赛一等奖；《教学原则》获临沂市优质课比赛一等奖，出示青岛市公开课《能量守恒》，出示青岛市研究课《近视眼防治》，在全国语文教师“新论语”大赛中获一等奖。四、成就影响李志刚已担任校长14年，现为青岛市即墨市28中书记兼校长。14年前原即墨师范撤销，由他创办的实验学校从27名老师开始，用6年时间创成在校师生近3000人的“青岛市十面红旗单位”。在即墨28中他用7年时间研究推广的“和谐互助”教学策略，在全国范围内掀起一场课堂改革旋风，在齐鲁大地上形成了“东有即墨二十八中，西有茌平杜郎口”全省教改先进典型局面。学校先后承办了全国新课程教学管理现场会、山