九年级科学上册 第三章第三节杠杆课件 华师大版.pptVIP

第一课时 杠 杆 通过这一课时的学习，你了解了杠杆的什么特点？ 第二课时 杠杆的平衡条件 据报道，在杭州动物园，一位物理老师用一只弹簧测力计“称”出了一头大象的质量。在一把小小的弹簧测力计面前，庞大的大象不情愿的“露”出了它的体重“隐私”：毛重2.４吨。6月22日，老天下起瓢泼大雨，勇敢的“突击手”在克服了诸多不利的自然因素后，经过7个多小时奋战，终于完成了现代版的“曹冲称象” * 活动一 桌上有一个食品罐头，上面有一个盖子。 1、试一试用手能比较容易地打开盖子吗？ 2、如果给你一把起子撬开盖子，结果又怎样？ 3、为什么用这两种方法打开盖子的感觉是非常不一样的呢？ 4、仔细观察起子撬开盖子的全过程，然后与同学一起讨论，说一说它在撬盖子的过程中有什么特点。 1、尝试着使用桌上的其它工具，体验一下这些工具分别有什么特点？ 2、他们的共同特点有哪些？ 活动二 一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆 这些用具有什 么共同特点? 这些用具是杠杆。 捣谷的舂 古代杠杆二： 汲水的桔槔 古代的杠杆三： O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O 支点 动力 阻力 支点：杠杆绕着转动的点（O点） 动力：使杠杆转动的力（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的力（F2） A B L1 L2 动力臂 阻力臂 动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1） 阻力臂：从支点到阻力