什么是Internet》教學设计方案.docVIP

PAGE PAGE 2 《什么是Internet》教学设计方案 陕西省华阴市康营初中 赵建波 课题名称 《什么是Internet》 科 　目 信息技术 年级 七年级 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析 由于学生都是农村的学生，基本上很少接触到计算机，所以对互联网也是非常陌生；通过一个学期的学习，对计算机有了一定的认识，也有了一点基础，对计算机也很感兴趣，求知欲很高；由于是低年级的学生，阅读能力一般，对图形图像刺激很敏感。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.　认识到Internet正在改变着我们的思维方式和生活习惯。 2.　正确认识网络游戏与学习的关系 二、过程与方法 1.　在观察交通网和电话网的过程中，认识Internet与之相似，形成对Internet概念的建构，基本掌握发现式学习的学习方法。 2.　通过回忆平时自己在Internet上都做什么，总结出Internet可以做什么，掌握基本的总结方法。 三、知识与技能 1.　理解什么是Internet 2.　知道Internet可以做什么 教学重点、难点 1.　Internet的概念 2.　收发电子邮件 教学资源 1.　自制的PPT课件（包含自制图片、文本、动画及下载的图片） 2.　上课所需的多媒体环境（多媒体教室，大屏幕、投影仪、计算机） 3.　上课所需的Internet网络。（计算机接入互联网）