四年级语文下册二单元B.doc

四年级语文下册第二单元B 给下列加线的字选择正确读音（5分） 生疏（sēng shēng）感触（cù chù）建筑（zù zhù）焦躁（zhào zào）催促（cuī chuī） 海滨（bīn pīn）当铺（pū pù）宽窄（zài zhài）充当（chōng cōng）速度（sù shù） 认真抄写下列语句（10分） 人们模仿识字写字部分（35分） 袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克 读拼音写词语（15分） Yán jiū pú tiáo mián yán yōu yā dǒu dòng （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） qīng tīng Jūn yūn tiǎo yuè chàn dǒu zǔ lì （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） chì bǎng jù liè Guǎn jiàn fang zhī qǐng biàn （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 按课文内容填空（5分） 也许是出于无意，也许是出于（ ），使我深有（ ）的是，这（ ）的（ ）竟有那么大的（ ）。 二．阅读部分（35分） 1,。课内阅读（15分） 《苹果里的五角星》 一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么 我知道里面是什么 我瞧着他说 不 你不知道的 还是让我切给你看吧 说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前 大哥哥 看哪 里头有颗五角星呢 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。 （1）、给课文片段中缺少标点的地方加标点，注意提示语的位置。（5分） （2）、“第一次这样切苹果”中的“这样”是指 的切法。（3分） （3）、“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。”这鲜为人知的“图案”指的是（3分） （4）、你从小男孩横切苹果的方法中想到了什么？请写下来，与同学们一块分享。 （4分） 2.课外阅读（20分） 小 溪 清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓(lán)：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎我吗？ 我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。 黄昏，我又来到溪边。小溪轻卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。 小溪，真美呀！ （1）、短文通过 和 这两幅画面的描写突出小溪的 。写 景色主要采用 态描写，写 景色主要采用 态描写。（6分） （2）、短文中描写了 、 、 、 这些事物的动态。（4分） （3）、用“ ”画出短文中静态描写的句子。（2分） （5）、第一自然段中的“鲜花”指的是（2分） （6）、“柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲