2014年福建州中考化学试卷.docVIP

2014年福建省福州中考化学试卷 1.（2014福建福州）关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（　　） 为了身体健康，必须均衡膳食 为预防缺碘性疾病，可食用适量海带 为延长食品保质期，在食品中添加大力防腐剂 为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠 2.（2014福建福州）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（　　） 铁锅 瓷碗 塑料盆 玻璃杯 3.（2014福建福州）二氧化锡（SnO2）可用作液晶元件电极，其中氧元素为－2价，则锡元素的化合价为（　　） ＋1 ＋2 ＋3 ＋4 4.（2014福建福州）实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（　　） 装药品 制备 收集 验满 5.（2014福建福州）下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中属于复合肥料的是（　　） KNO3 B．K2CO3 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)2 6.（2014福建福州）下列保护自然资源的措施错误的是（　　） 为防治空气污染，应加强工业废气处理 为节约用水，用工业废水直接浇灌农田 为节约化石燃料，应开发和使用新能源 为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层 7.（2014福建福州）用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（　　） 分子不停地运动 分子间间隔变大 分子体积急剧增大 分子本身不发生改变 8.（2014福建福州）下列事实和解释相符的是（　　） 铜丝作导线——铜有良好的导电性 盐酸清除铁锈——盐酸能与铁反应 汽油清洗油污——汽油起乳化作用 活性炭净水——活性炭能与水中杂质反应 9. （2014福建福州）某物质的分子模型如图所示，下列说法错误的是（　　） 该物质属于有机物 该物质的化学式为CH4 该物质的1个分子中含有5个原子 该物质中碳、氢元素质量比为1︰4 10.（2014福建福州）实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10％的蔗糖溶液，下列说法错误的是（　　） 用托盘天平称取5.0g蔗糖 用量程为10mL的量筒量取所需的水 溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 11.（2014福建福州）鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是（　　） 硬水和软水——观察颜色 纯铝和硬铝——比较硬度 碳酸钠和氯化钠——稀盐酸 羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味 12.（2014福建福州）将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（　　） 蒸馏水 稀硫酸 硫酸钠溶液 氢氧化钠溶液 13. （2014福建福州）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由________（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成．②从微观上看，氧气和二氧化碳都由________构成．（2）认识物质的性质①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为________．②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）．说明二氧化碳具有的性质有________，由此可推知的灭火原理是________．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是________．（3）认识物质的制法①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为________．若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为________（写名称）．②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生________（填“物理变化”或“化学变化”）．（4）辩证地认识物质①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成________（写化学式）．②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：________（举一例）． 14.（2014福建福州）化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”．（注：“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：（1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图1所示的“旅行”．①若图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线Ⅱ反应的化学方程式：________（写一个），该反应属于________（填基本反应类型）．②若图1为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：________．（2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图2所示的“旅行”．写出一组甲、