必修二7.琵琶行要点.ppt

风物意---一枝一叶总关情 文章结构 江头送客闻琵琶 江心聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 少年欢乐 晚年沦落 悲苦心境 谁 解 琵 琶 声 第三课时 “相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？ 音乐（琵琶声，首尾均强调了京城音乐）。 一个独守空船，借乐诉怨；一个送客江头，有酒无乐。一个善弹，一个善听，演绎出一出千古传诵的知音故事。这正如浔阳楼楹联所言： 枫叶四弦秋， 枨（chéng，触动）触天涯迁谪恨； 浔阳千尺水， 句（gōu ，勾）留江上别离情。 音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？ 三个回合： 一闻琵琶（第一节）邀相见， 再闻琵琶（第二节）诉沦落， 三闻琵琶（第五段）青衫湿。 第一曲 音乐特点 意象 表现手法 悲凉、伤感 琵琶女：排遣孤寂 打动“惨将别”“不成欢”的主客（忘归、不发） 萧瑟、凄凉的景物 以人衬声 以景托声 方法： （以人衬声、以景托声） 间接描写、虚写 诗人、客人： （离愁、沦落） 第二次： 浓墨重彩地描写了琵琶女的出场、弹奏情形和乐声变化。 江心聆听琵琶曲 琵琶女出场 琵琶女是怎样出场的 诗 人 寻 问 移 邀 添 回 重开宴 千呼 万唤 琵琶女 停 欲语 迟 抱琵琶 半遮面 场景描写 人物形象 欣喜难耐 急欲相见 难言之痛 矛盾含羞 评：未见其人，先现其神，形神兼备。 邀 见 第二曲 序曲（初弹）： 转、拨、掩抑、思、诉 开始： 大弦—嘈嘈—急雨 小弦—切切—私语 错杂弹、落玉盘 间关—滑 幽咽—难 冷涩—凝绝 不通—暂歇 （别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声） 银瓶-乍破-迸 铁骑-突出-鸣 收拨、划 一声、裂帛 悄无言 秋月白 过渡： 发展： 高潮： 尾声： 《霓裳》《六幺》 （低眉信手续续弹，说尽心中无限事） 过程 场景 特点 方法 结束： 浊杂粗重 轻细凄切 清脆圆润 婉转 声弦暂歇 雄浑激昂 清脆尖利 戛然而止、余音绕梁 以议评声 以喻摹声 以形绘声 以人衬声 以景托声 直写 间写 雄浑、激昂、大气 、不畅 实 写 点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。 余音绕梁 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。——间接描写 第三曲 凄凉、悲伤 却坐、促弦、转急 凄凄（不似向前声） 皆掩泣 无尽的感伤 以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤 点评： （虚 写） 本节描写琵琶女的演奏技艺时，用了哪些手法？ 正面描写：描写其演奏过程。 1）运用比喻、通感、博喻 A、形容乐声急骤粗重 B、形容乐声急切清细 C、形容乐声清脆圆滑 D、形容乐声宛转流利 E、形容乐声低回不畅 F、形容乐声低沉停顿 G、形容乐声激越雄壮 H、形容乐声戛然而止 侧面描写： 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 －－通过听众的反映、环境气氛来衬托琵琶声强烈的艺术魅力。 2）描摹声音：“嘈嘈、切切、间关”等。 更增加了语言的音乐感。 3)叙议结合，妙语点睛,曲中带情 。 读了这首诗歌，我们都为琵琶女掬一把同情泪。琵琶女的命运确实令人感叹。但是，我们是否能够从琵琶女的曲调变化中，捕捉到琵琶女的生活变化的轨迹和感情的变化呢？ “前奏曲” “欢乐曲” “沉思曲” “悲愤曲” 琵琶声 ---------- 尽诉心中悲愤情 倾诉悲情。 急切愉快。 幽愁暗恨。 激越雄壮。 行文结构有何特点？ 双线结构： 明线：琵琶女的身世 暗线：诗人的感受 两条线索的联结点是： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 民间变化 朝政动乱 两条线索交织在一起， 叙事和抒情同时进行。 明线从具体现象反映主题，暗线从事物的 本质上来揭示主题；也可以说一条反映民间的 变化，一条反映朝政动乱的变化——社会的变 乱，政治的衰落，在朝野均有十分明显的反映。 两条线一实一虚，虚实相生，使结构既严谨而 又错落有致。 《琵琶行》结构 为君翻作《琵琶行》 却坐促弦弦转急 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 满座重离皆掩泣 江州司马青衫湿 移船相近邀相见 东船西舫悄无言 又闻此语重唧唧 江头送客闻琵琶 千呼万唤始出来 曲终收拔当