2010年(陕西)真题精品解析.docVIP

2010高考真题精品解析—理数（陕西卷） 【教师简评】2010年是陕西省新课改全面实施后的第一次高考，今年高考数学试题从整体看，体现“总体稳定，深化能力”的特点，在主体内容保持2009年特点的同时，力争创新与变化；试题不仅注意对基础知识的考查，更注重了对能力的考查.从考生角度来说，试卷总体有较好的梯度，注重认知能力和数学运用能力的考查，稳中求新. 忠实地遵循了《普通高中新课程标准教学要求》和2010年《考试说明》. 题型稳定，突出对基本知识但考查，全卷没有一道偏题、怪题.全卷结构、题型包括难度基本稳定.填空题比较平和.不需要太繁的计算，考生感觉顺手.许多试题源于课本，略高于课本.附加题部分，选做题对知识的考查单一，解决要求明确，学生容易入手. 把关题一改过去最后一题或者两题把关的习惯，多题把关，有很好的区分度.第19题的第三问，第20题的第二问和第21题第三问，更能有效区分不同能力层次的考生群体. 深化能力立意.知识与能力并重.全卷在考查知识的同时，注重考查学生的数学基本能力.许多试题实际上并不难，知识点熟悉，但需要考生自主综合知识，才能解决问题.如第17题，体现了解斜三角形的基本思想，用正余弦定理直接可求解，若能找到合适的解题思路和方法如是直角三角形，则解答会更容易些. 关注联系，有效考查数学思想方法. 加大数学应用题考查力度，体现“学数学，用数学的基本思想.”如第14题，17题